「理窟(kū(🈳) )を言うな!」
「(⏮)中(zhō(🔷)ng )学(xué )校(🛷)にはいる(🍅)前に、三年(📕)(nián )も工場で(🚽)仂いていた(⚓)んだよ。」
「僕は、いやだ(🛷)。」
三人(🏔)はそれか(🚰)ら(🎓)、恭一が階(jiē )下から持って来(lái )た煎餅をかじりなが(🤼)ら、いろんな話をした。これといって(🔽)まとま(🎤)った(👟)話題もな(🐴)かったが、三(🛳)人とも少(🥌)しも飽い(🛁)た(🤝)様子が(📨)なかった。学校の話(huà )もおりおり(🈁)出た。しかし、次(👹)郎は、雨天体操(🔞)(cāo )場事(💣)(shì )件について、自(🚭)(zì )分(🧣)から話し出(chū(🍶) )そうと(😹)は決(jué )してしな(🦇)かった。
「そ(🚽)れよりか、(🏑)狐の奴がその(🥢)新入生(shēng )に頬ぺた(🎀)をひっかかれ(😓)た(⏱)っ(🚎)て、(🤾)ほんとう(⬇)かね。」
「中学校にはいる前に(🔠)、(🛠)三年も(🐃)工(🚋)場(🐀)で仂(🏿)いていたんだよ。」
乳母のお浜(bāng )には、次郎は、(💸)それから(🏊)も、たびたび手(🦎)紙(zhǐ )を出した。返事には、いつもきまって、一(⛺)(yī )番(fān )になれとか(🅱)、偉い人(🚁)になれとかいうようなことが書(shū(🎻) )いて(⛏)あり、また、(🌒)それとなく(🐯)、今(jī(🏽)n )度の母(mǔ(⏰) )との折合(🏌)いがうま(🍆)く行って(🤱)いるかどうかを(🔁)、知りた(🐰)いような文句がつらねて(👇)あった。次郎は(🔥)、(👣)しかし、そのいずれ(📮)にも、た(⬆)いして心(xī(😼)n )を動かさなかった(🌆)。彼(bǐ )は、そうした手(shǒu )紙によって、お浜の自(🏯)分(fèn )に対す(🕚)る(👻)愛情を(💻)十(❔)分(fèn )に味わ(🈹)いながらも、すでに一(🍱)段と高(🦁)いとこ(〰)ろに立って(😸)、(🦏)その中(zhōng )の文句(🏓)の意(yì )味を読(🐼)も(🍓)うと(🖤)する気(qì )持(chí )になって(🍞)い(📲)た。そ(👒)れはちょうど、(🗞)多くの(⬜)大(dà )学生(🐛)が(⚡)故郷(xiāng )の母(mǔ )か(💚)ら(👱)来(lá(✔)i )る訓(🖨)戒の手紙を読む(✳)時の気持と(🥫)、(📦)同(🎾)じ(🕯)ようなもので(⬆)あっ(🕺)たらし(🕘)い。
「五(🏘)年(🏙)生の(🚙)方(👝)(fāng )が(🕡)、(🚺)か(💣)えって気味わるがっていたそ(😕)うだよ(🐵)。」
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