「馬(🛢)鹿にしてらあ(🥎)。――」
「こ(🥘)ら(㊙)っ! どこへ行(🔇)くん(🤠)だ!」
「こ(🥇)ら(🔃)っ! どこへ行くんだ!」
三つボタンがは(😿)たから(💠)口を出(chū )した。
「元(🐶)来、正義(😼)は(🦈)階級(🏺)にあるんじゃないんだ(🏝)。どんな階級にだって、正(👻)(zhèng )し(🏤)い人も(🌯)いれば、正しくない人(🧣)もいる。正義は、(🚳)それを(🏻)も(📮)っ(🕎)ている一人一人の胸(🕠)にしかないん(👸)だ。五(wǔ )年生は五年生(🛥)(shēng )なるが故に正(🌘)義(📘)の持(chí )主(💀)ではない。同(tóng )様に(🤥)僕らも、四年生(🤝)(shēng )なるが(🈹)故に(👤)正(zhèng )義(yì )の擁護者だと主張する(🐵)わけにはいか(❓)ない。四年生とか五年生とかいうことは(🏬)、要(yào )するに正(zhèng )義とは(👟)何の関(🎮)係もな(🙈)いことなんだ。そ(🕌)れを(🌽)い(😿)かにも関(🌮)係(🛐)があ(👇)るかのように思(🎰)(sī(🏈) )い(👹)こんでいるところに、この学校の病(bìng )根(gēn )があ(💙)り、(🍋)校(xiào )風(👦)のあがらない大(👏)きな原因(🐑)が(🌪)あ(🐰)るん(🐈)だ。こ(♉)の学校では、上級の名(míng )においていつも正(zhèng )義が蹂(róu )躙じゅ(💄)うりんされて(😠)い(🏬)る(😿)。現に本田(tiá(♉)n )の(🍴)弟(✡)の場合がそれ(🏵)だ。僕はもう一(yī )度はっ(📰)きり言う、(💅)正義は階級になく(🌑)て人(👤)にあるんだ。もしそう(➡)でなければ、(🍕)全(quán )校一致(🦎)(zhì(🏙) )も期待(dài )出来ない。それが期待(dài )出来るのは、正(🌅)義(🤓)が階級の独(🥑)占(🏾)物(wù )どくせん(📜)ぶつで(🐀)なく(🐊)て(🐊)、何(hé )人の胸にも宿りうるからだ(🌺)。だか(😓)ら僕(🚝)は、同級生(shēng )の団(tuán )結(jié )よりも、正(😳)しい人(ré(🥖)n )の(😤)団結が先ず必要だと思(sī )う。僕は四(🌴)年生を愛し(🕰)、(🆙)五年(nián )生を憎(🥐)むた(🐀)めに、本田の弟をバックしようと言(🖼)(yán )う(🏸)んじ(🕕)ゃない(☕)。僕(pú )は学(🤸)校全体を(🎗)愛(🏑)するんだ。学校(xià(💖)o )全体(tǐ )の正義を愛(🤕)する(♏)ん(🎄)だ。その(💘)ために(💘)は(🧐)、本田の弟のような、不正に屈しない魂(hún )をあ(🖨)くま(🚿)で(🦐)も(➰)擁護しなけれ(🛷)ばならん(🛸)のだ。問題(tí )は、四年生(🤵)の権威(wēi )が(📜)ど(🙁)うの、名誉(🌒)がどうのと(🔽)い(🌤)うような(🤽)、そ(🔔)んな(🦅)けち(🐒)けちし(🤥)たことに(🦕)あるんじゃない。大垣校長(🤗)の(🎓)謂いわ(😎)ゆる大慈悲(🏤)の精神に生き、全(quán )校(xià(🆘)o )の正義を護ろ(🧛)うと言(📻)うんだ。おれの言(⛵)(yán )ったことを誤(🤥)解せんようにして(🌔)くれ。」
「だって、うる(🍬)さいぜ。今年(🙆)の五年(🕉)(nián )生に(🦓)は、あ(⬆)っさりしないのが、ず(💡)いぶん(😐)いるんだ(🗞)から。」
「ふむ(💑)、生意気(🚭)(qì )そうだ。」
花が散り、梅雨(yǔ(💤) )つ(💝)ゆが(🛡)過ぎ、そ(⏸)ろそろ蝉(💵)が鳴き出す(🎡)季節(😒)(jiē )になった(📿)が、(💿)その間、(♎)次(🔼)郎の身辺には(🛂)、心(🏥)配されたほどの事件(🏫)も起らなか(♓)った。
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