(🤤)彼は毎(měi )日(📧)む(😁)っつりして学(xué(🍲) )校に通(💍)った。
それからあと、次(🗒)郎(🧣)は何(hé )が何(🐶)やらわからなか(🚮)った(🦖)。ただ真っ黒(🐥)なものが周(zhō(🏢)u )囲をとりか(🧐)こみ、そこ(🗽)か(😏)ら(🕳)手(shǒu )や足(zú )が何(🐍)(hé )本(bě(✋)n )も出て、(🥧)自分(fèn )のからだ(🤟)を前後左右(yòu )にはねとばして(🕝)いる(⛸)ような(🏡)感じだった。
三人は(💬)それから、恭一が階(❣)下から持って来た煎餅を(🎸)かじりながら、(📀)いろ(⏬)ん(👩)な話をし(🛩)た(🔧)。こ(🔭)れといって(📬)まとま(⛰)っ(🕋)た話題(tí(🙀) )もなかっ(⏪)た(🚌)が、(🐎)三人と(🍜)も少しも飽いた様子がなかった。学校の話もお(⛴)りおり出(⚫)た(⏲)。しかし、次郎(🐓)は(🏗)、雨天(💨)(tiān )体操場事(💊)件について、自分から話し出(chū )そ(🆒)うとは決してしなかっ(🤔)た。
「(🛁)思うよ(👤)。だけど年とっているなあ。」
「う(🎴)うん(😪)、(😴)ちっとも(💍)。……僕も君らの話をきいて(👔)、(💏)今はじめて知ったん(🎱)だよ(🚭)。」
次(cì )郎は(🐬)、あっけにとられたよう(💎)な顔(yá )をして、大沢を見(jiàn )つめ(🦅)た(😕)。
「(👥)このまま放っとくと、上級(🕰)生の権(quán )威けん(🏊)いにかかわるぞ(🈯)!」(📮)
(🀄)学(🤸)課(📮)には(📼)彼はかなり(🌛)熱心だ(🍅)った。また、教科書以(🌁)(yǐ )外(🐃)(wà(📟)i )の本も毎日いくらか(🌿)ずつ読んだ(🏖)。たいていは(♏)少年向きの雑誌(zhì )や(😤)伝記類だった(🤔)が、恭一の本箱か(🏍)ら、美しく装幀(zhēn )された詩(shī )集や歌集(🔮)(jí )などを、ちょい(🐔)ちょい(🔂)引(yǐn )きだして読む(🔆)こと(📴)もあった。む(🚕)ろんそ(🐝)のいず(💞)れ(🌶)も(🎼)が、彼にはまだ非常にむ(⛓)ずかしかった。しか(🦇)し、恭一(yī )におり(🌵)おり解(🐳)釈かいしゃくしてもらったりしているうちに、詩や歌のこころとい(☔)うものが、(👎)い(🧢)つとはなし(🏄)に彼(🚆)の感(gǎn )情に(😐)し(😎)み入って来(🔉)た。そ(🥂)して、時には、寝床にはいってから、自分(fèn )で歌を考(kǎo )え、(🥄)そっと起(qǐ(🌟) )き(🔏)あが(📙)っ(🐡)て、それを手帳に書(🏼)き(💂)つ(🛶)けた(🗄)り(🌷)する(🍥)ことも(🏐)あった。
「僕、いっぺんも会っ(💆)たことが(💶)ないよう(🚿)だね(🍉)。君の家で(🎄)も(🎠)。」
彼は校(xià(🎱)o )友会誌に目をさらしなが(🍩)ら、おりおり心の(💪)中でそうつぶや(🔽)いた。彼が幼(yò(🕜)u )い頃恭一に対し(💒)て抱(bào )いてい(🎸)た競争(zhēng )意識(😏)(shí )は(👴)、(🏹)こ(🌚)うして、(🍱)知らず織らずの間に(⛸)、形(🥀)をかえて(🎑)再(🧔)(zà(✉)i )び芽(📦)を吹きはじめて(🎈)い(🌍)るらしかった。
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