と学士も(👃)そこへ来(lái )て言って、高瀬に笑(📁)っ(❇)て(⬇)見せた。
「(❔)かァさん(🤧)、かさん(🗺)――(⛓)やくらか、やくや――ほ(🖕)うちさ、やくや(🗺)くう―(🚑)―おんこし(🕰)ゃこ――も(💫)こ(👶)しゃこ――」(🦂)
「(🖊)まあ、こんな(🦊)ものでしょ(🕡)う」
学士(😒)は頬と(🚄)言(yá(🍽)n )わず額(é )と言(yán )わず顔中手拭(🥄)で拭き廻し(🏹)た。
「ええ、虫は鳥などのよう(🙁)に(🆘)酸素(sù )を欲(🕠)し(🥡)がり(🐾)ま(🏼)せんか(💞)らナ(📵)」
と学士(💝)は今までに(🧢)ない忸(niǔ )々な(📁)れ(💧)なれしい調(🗞)子で話し掛けて、高(😭)瀬(lài )と一(🖨)緒(xù )に(🌊)石(🍩)(shí )垣(🐈)側わきの(🏯)段々を貧しい(🥃)裏(lǐ )町の方(🍷)へ(🏇)降(jiàng )りた。
(🛄)この光景さま(🕖)を笑って眺(tiào )めていた高瀬は(🚮)自分の(🚝)方(fāng )へ来た鞠子に言っ(🛠)た(🌳)。
「ホラ、勇(yǒng )の(🏒)下(🎒)に女の児が居ま(🚴)しょ(💯)う。上田で(🚣)生れた(🦋)児です……真(🐞)実(😢)(shí )ほんとに親の言(yán )うこ(♊)と(🈁)などは聞(🔋)かない(🥫)……苦し(📎)い時(shí )代に出来た児はああい(👿)うものか(💘)と思(⤴)いますネ……ウッ(😒)チ(🦓)ャ(♓)リ放(fàng )しに育(yù )った(🍼)児(ér )ですから(🎁)ネ……(😄)子(zǐ )など(🚡)に関ってはお(🥅)られなかったん(😣)で(🛏)す……しかし、考(🐗)えて見ると、私(sī )の家(jiā )内もよくやって来ま(🥝)したよ。貧苦(kǔ )に堪(🕖)たえ(🈚)る力は(⭕)家内の方が(🌃)反(fǎ(🌗)n )って私より強(qiáng )い(✈)……」
塾(📕)では更に校舎の建(🍺)増(🏽)た(🗜)て(➖)ま(😸)しを始(shǐ )めた(♒)。教員の手(shǒ(♑)u )が足りなくて、翌(yì )年の新学年前(🚘)(qián )には広岡理(♉)学士(🖱)が上田(tiá(✌)n )か(🌜)ら(🍂)家を挙げて(🍶)引(⭐)(yǐn )移(✉)って来た。
とその人は畠に居(🧢)て言った。
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