「はあ。しかし、それには、先生のほうから(🚳)もい(🎢)くら(🍟)かの強(qiáng )制(🌆)(zhì )を加(jiā )えていただかないと――」
「ぼくは、むろん、いけ(🛢)ないと思います。」
次(💲)(cì )郎は、そう言って、槌を(🎸)柱(zhù )にか(🌍)け、事(shì )務(➡)室(shì )のほ(🆖)うにかえ(🍃)りか(😺)けた。す(🚽)ると(🐟)、その時まで眉(🐶)根(gēn )まゆねをよせるよ(⛰)うに(📷)してかれの顔を見つめていた大(🛍)河が、急に、真(zhē(🚛)n )赤な(⏱)歯ぐ(🥎)きを(👋)見(🥒)(jiàn )せ、(⛸)にっと笑(⛩)った。そ(🖥)し(🏳)て、
朝倉先(🐄)生(🛒)(shēng )は(🥄)、(🦖)そこでまた口をつぐん(📪)だ。塾(shú )生(shē(🕙)ng )たちの中(zhōng )には(➰)、話がそれで終わったのかと(💿)思(🕔)い、そっと眼を(⛷)ひらいて、先生の(🐫)顔をのぞ(🤥)いて(🚕)見た(🔬)ものもあった。
「うら(😥)まれやしませんか。」
「も(🥓)うここはだい(🌧)たいすんだ(🎳)ようですよ。」
飯島は、いくぶ(🌪)んあわ(😒)て気味に(🏌)こたえた。それだけに(🎇)、いか(🧒)に(🚷)も無造作むぞ(🤱)うさな、たよ(🥁)りない(🔏)答えだ(🤲)った。
「田川君のほ(💆)かに(🌗)も、まだ(👯)よく(👹)納得(📊)がい(🍀)かないでい(📐)る(🦄)人がたくさんある(📊)だろうと思うが、(📋)そうした根本(🔄)問題に(📂)ついては、(🦕)これから何度(🆗)で(👧)もむしかえして話(🦐)しあう(📇)機(🚛)会(huì )があるだ(🍡)ろ(🎮)う。そこで(📝)、それはい(🥦)ちお(🎸)う未(📽)解決(👀)のままにして、ともかくも具体(🤭)(tǐ(🎹) )的(🎙)(de )な問(♎)題(🦒)に(🛴)はい(⛄)ることにしょう。じゃあ、時間もおそ(🚱)くな(🌺)っ(😀)たし、(♎)私の(🎹)ほうか(🌏)ら案(àn )を出(💺)すことにするよ(💳)。」
次郎は大(dà )河(hé(🧟) )の顔を見(jiàn )る(⏰)と、救われたような、こわ(⛪)いような(🕒)、変な気(qì )になりなが(📃)ら(🅰)、つとめて平(pí(🔥)ng )静(📏)をよそおってたずねた。
大河は、その時(🎸)(shí )、ちょうど槌をふりあげたとこ(🍜)ろだったが(🤔)、それを(🔯)打ちおろ(🕯)し(🍽)た(🍵)あと(🤵)、ちらと次郎のほうを見て、あいさ(🈺)つをかえした(🔬)。
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025