「昨日はお父(fù )さんにいい(🍥)ものをいただい(🕒)てありがとう。…(🗳)…(😄)君は当分来ない(🐥)のか(🗻)と思(sī(⬅) )っていたが、(🚯)よく来てくれたね(🚦)。」
「ど(💐)うし(🛵)て(⚪)だか、あたし(⛎)にもわか(🥚)らないわ。だけど、世間は、(🛬)いたずら(🐾)をし(📮)た男よ(🎆)り(🍗)か、いたずらをさ(🎉)れた女(🧡)の方に、よ(😈)けい(😶)に(🈯)けちをつけたがるものなのよ。そんなこ(📑)とでお嫁(🌼)にも(🙎)行(😝)けないでいる(📕)人があるっ(🌏)てこと、次(🥀)郎さ(⛓)んはご存じない(💈)?(🍒)」
「それは(🕥)そうと――」
「し(🦒)かし、(🅾)昨日からのあいつの態度(📼)が証明して(🍉)いるよ。なるだ(📲)けいい子になろうとしているにちが(🖌)いな(📵)いんだ。」
「では、どうしたらいいの?(🍬)」
校長(zhǎng )室における(🌀)会見の(🌴)様子(👢)(zǐ )は、あと(🍯)で四(sì(🔍) )人が――と言(🚐)(yán )っても平尾(🌆)(wěi )はあまりし(🍅)ゃべ(🛃)らなか(💤)ったが――みんなに話(huà )したところによる(🚅)と(😖)、かな(🖼)り悲哀感(🚅)をそそるものだったらしい(🏯)。元来花山校長(zhǎng )の鼻(bí )は、馬田(🚐)が次郎(🍃)のうちで言(yán )った(🤥)ように、実(🐚)際い(📖)かにもち(🥒)ょっぴりして(📛)い(🚴)る(🌲)。恰(🚷)(qià(🤲) )好(hǎo )だけ(⛱)は、美(🛠)人(rén )の鼻とい(🏻)っても(🕒)いいほどととのって(🧡)いるのだ(🍏)が(📆)、(♐)顔の(🧚)面(miàn )積(jī )に比較(🕖)して、そ(🌪)れがあ(🏐)まりにも小さす(🔣)ぎる(🗓)ので(✂)ある。血(xuè )色(sè(🔘) )の(🉑)わるい、(🛍)それでいていや(🚙)に(🧀)つ(🍚)るつる光(🎸)って(🦓)い(⏫)るだだっ広(🎓)い(🖊)顔(yá )のまんな(🌮)かに、つつま(🥗)しす(💤)ぎ(😬)るほどつつまし(♋)く、そしてそ(🔣)れ故に安定(🚵)しすぎるほど(🎙)安(📻)定して(😔)くっついてい(🚿)るその鼻を、(🚨)校長(zhǎng )就(jiù(🍟) )任(🦀)のその日以(🏯)(yǐ )来(🕦)、生(🚬)(shēng )徒(tú(👕) )たちは「(🎄)ピラミッド遠望(wà(🐓)ng )」と(📆)呼(🦍)んで鑑(jiàn )賞しているのであるが、それは(👛)決して(🕑)的はずれの形容(róng )だとはいえない。生(shēng )徒間に(💉)、それほ(😳)ど安定(🎙)した印(yìn )象をあ(🏕)たえているその鼻が、血(🤤)(xuè )書を差出した(🤔)瞬間(🔕)、ぴ(👌)く(🤺)りと動き、しか(🥛)も多少額(é )の方(📧)にずれたよ(🥝)うに感じられたというの(🎶)だ(🌧)から、(👣)およそ、そ(🦁)の場(✖)(chǎng )の光景が察(🕋)しられるであろう(🐶)。
「(💗)ふむ(🏌)。」と、(🔆)徹太郎は感心したようにう(🔌)なずいた(🛍)が、「しかし、(🛸)少し考(kǎo )え(🌀)が足(zú )りなか(🚼)ったとは思わ(🚕)ないかね。」
彼は立(🈺)ちどまったま(🚆)ま、(⛑)しばらくじっと馬田の(🙈)うしろ姿を見つ(🆎)めていた。す(🌴)ると馬田は(🙇)、わ(🔪)しづかみに(👲)し(📫)てい(📺)た帽子(🐋)を(🌻)ふ(🏈)りあ(🕧)げ(🤒)て、(🏛)つづけざまに二三(🚟)度、つよく(🉑)自分(🐜)の股(🌁)をな(👜)ぐりつけた。そ(🍄)れは、彼が何(🍇)かや(👲)りそこないをした(🕳)り(😘)、(⛳)しゃくにさわったりする時に、よ(🛎)く(🛳)やるくせなの(🐇)である(🕜)。
「先生(shēng )、僕、申し(😈)わけないこ(🧟)とをしてしまいまし(🐪)た。」(🤩)
ついこないだ(🔐)、朝(cháo )倉先生(shēng )のことで道(🐶)江と話しあっ(🔡)た時、道(dào )江の自(🈹)(zì(👡) )分に対す(🌭)る心づかいを、あ(🎂)れほ(⬆)ど無造作に、――考(kǎo )えようでは(🎃)侮(🕚)辱と(🐀)も思え(🌤)るほ(🤛)どの無造(zào )作な態度で退けた自分(fèn )が(⏪)、(⚫)きょう(👥)は(💓)、たとえ(🚡)わずかな時(shí )間にせ(〽)よ、道(dào )江の(😿)問(wèn )題に夢中(zhōng )になって(👶)、朝倉先(🌂)生(shēng )のことを(🕉)まるで忘(🔃)れ(💺)て(🧕)しまって(🤲)いる(💒)。何(hé )という(🌩)矛盾だろ(😕)う。いや、何と(🏰)いう軽(qīng )薄さだろう。
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