その日、校(xiào )長(zhǎng )は県庁に行ったきり、つ(🙀)いに学校(♓)に顔を見せなかった。西山(🎻)(shān )教(jiāo )頭(tóu )が何度も電(🛶)話口に呼(🌆)び(⛱)出(👚)さ(⚓)れ、(➰)ひるすぎに(🧢)は、五年(nián )全部の学(🕔)籍簿がくせきぼ(🐗)を抱えて県(🎦)(xiàn )庁に(🚶)出かけた。というこ(🈂)と(📞)が、給仕の口から生徒たちに伝(👭)えられた(❇)。生徒たちには(📰)、それが何(🆗)を(🏇)意(yì )味(✔)するかは、さっぱ(🕔)りわ(💌)か(🐨)らなかっ(🚥)た。そ(🐸)れだけに、不安(🐲)な空(kōng )気(qì )はひけ時が近(😆)づくにつれ(🐯)、次第に濃こくな(💎)って行(háng )った(🙈)。
「どこから見ていた(📉)の?」
(🚖)次郎は感激(🃏)と失望の旋風(🔣)せんぷうの中に、やっと(🧜)身をささえているだけだった。あふれて(🔐)来る(🌚)涙が(🕎)膝の上に(🔻)つっぱった(📡)腕をす(🖐)べっ(👆)て、ま(🏡)だらに(🕑)縁(👭)板を(💾)ぬ(😢)らし(🛺)た。
「(👟)君(💽)自(zì )身で?」(🏖)
「同(🔁)じク(⛏)ラスの人(rén )が(🕗)、あの村から(🎍)一人(rén )でも学(xué )校に通っていれば、(😗)毎日(🚲)道(dào )づれ(🏜)が(🐑)出来るん(🥈)だ(🍸)けれどねえ(🐝)。…(💉)…ま(⌛)さか、次郎(🍁)(láng )さ(🚆)んに待ちあわしていた(💜)だくわけ(🏷)にもいくま(👎)いし(🐊)。……」
「あた(📘)し、やっぱりまわり道(dào )した方がいいと思うわ。」
「けんかになりはしない?」
次郎(📶)は(🥅)急い(🌂)で膝(xī )を正し、縁板に(😣)両(🍱)手(🏡)(shǒu )をつ(😵)いた。
「なに、用が(💵)ないから?」
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