「もし/\如何(⏺)いかがです(🔒)。自(🦐)動車にお召(🧤)し(⛎)になっては。」と、彼に呼(👿)びかけ(🛡)た(♟)。
「あり――あり(🖱)がとう。」と、苦しそう(🥊)に云い(🚌)いな(🥜)がら、感謝の微笑を(🕠)湛(zhàn )たたえようと(🐶)し(😝)たが、それは劃(🖊)(huà )しきりなく襲(👍)うて来る(💅)苦痛の(🖲)為た(🚶)めに、跡なく崩(bēng )れ(🛂)てしまった。腸はら(🥃)わた(🦐)をよじるような、苦悶くもんの声(shēng )が、続いた。
「軽(qī(🔨)ng )便かし(😍)ら。」と、青年が独(dú )語ひとりごとのように云(yú(💏)n )った。いかにも、自動車(🚲)(chē )の爆音(yīn )に(📺)も(🐋)ま(🏋)ぎれな(🎽)い轟(😗)々ごう(🤥)ご(🙌)う(🎄)と云(📵)う響が、山と(🤞)海とに反響(xiǎ(😪)ng )こだまし(👣)て、段々近づいて来(lái )る(🏴)のであった(🤵)。
三分(fè(🔠)n )ばかり待(😊)っ(🎿)た後(📤)だ(🦃)っ(❓)たろう。やっと、交渉が(🤬)纏まとまったと(🚕)見(🕸)え(🍆)、(📤)大(💴)男はニ(👰)コ/\笑いながら、先(🍲)きに立って待合所から立ち現れた。その刹那(nà )せつなに(🥁)、(⏫)信(🐹)一郎は大(🤼)男(nán )の肩(jiān )越(🚫)に(✖)、(🎻)チラリと(😑)角帽(🐻)を被かぶ(💫)った(🔸)学(🍮)(xué )生姿を見たのである(🛣)。彼は同(tóng )乗(🐿)者が学生で(🤝)あるのを欣よろこん(🏖)だ。殊(shū )ことに、自(♊)分の母(mǔ )校―(📥)―と云いう(📏)程の親(qīn )し(🚁)みは持(⛱)って(⏫)いな(🔭)かったが――の学生であるのを欣ん(🎈)だ。
彼ら(🧦)は(😊)、再び驚異(🕞)の目を(✍)見(🚤)開(🕜)いた。彼ら(🔹)は、過去の(🏘)無知を恥じ(🎑)た。市九郎(♐)に対する尊崇(chóng )の心は(💄)、再(zài )び彼(bǐ )らの心に復活した(🕑)。や(👍)が(🧀)て、寄(🏵)進された(📑)十人(🔽)に近い石(🎟)(shí )工(😒)の槌の音が、再(🚄)び市九郎(láng )のそれに和した。
市(🦌)九(jiǔ )郎(láng )は、この紛擾ふん(🌐)じょ(💑)うが無事(shì(📿) )に解(📯)決が付(👟)くと、それ(🏑)によって徒費した(🌅)時間がいかにも惜(xī(🚍) )し(🏠)ま(🕎)れ(🥅)るように(🍱)、に(🎹)じり(🐹)ながら洞窟(kū )の中へ入っていっ(🚕)た。
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