飯島(dǎo )は、そ(😙)れまで、やはり入(➰)り口(🏯)の階段に立って、何(👼)(hé )かと指(zhǐ(💳) )図さしず(🍬)がましい口をきいてい(👮)た。しか(🕑)し、次(cì )郎が雑巾(😥)(jīn )をもって大(🌹)便(⬆)(biàn )所(✒)の中には(📢)いっ(🎢)たのを見(jiàn )ると、さすがに(💻)気がひけたらし(🚏)く、指図す(🛅)る言葉(🖨)のはしばし(👤)がにぶりが(🤦)ち(🌚)になり、(🤥)何(hé(🔗) )かし(🥫)ら気弱さを示(shì )していた。
朝倉先生は、そ(🌇)こで(🤵)ま(🆒)た(🤑)口をつぐんだ。塾生たちの中(🏼)に(🐘)は、(😟)話(🧓)が(🚽)それで(♋)終(zhōng )わったのか(🐊)と(🚝)思い、そっと(🏘)眼をひ(🔦)ら(🍆)いて、(📘)先生の顔を(🉑)のぞいて見(jiàn )たものもあった。
日曜日は、(🐈)特(tè )別の計(jì )画がないかぎり、朝食(shí )後(🏋)から夕食前まで自由外出という(🌘)こと(📯)になっ(🤜)ていた(🌚)。東京見物を一(㊗)つの大(dà )きな楽(🔯)しみにして上京して来(lái )た塾(🏠)生た(🍀)ち(🌁)は、最初(🍺)の(🏸)夜の懇(😆)談(🤭)会こ(❄)んだん(😸)か(🤥)い(🛑)で(💓)、ほとんど議(🎳)論の余地なく、(📻)満場一(yī )致(zhì )いっ(🍯)ちでそれを決議(yì )してい(🗜)た(😺)の(🆗)だ(😲)った。
(🚼)ただ、(💐)組(🏾)織に関することで、室編成のほ(🔅)かに、生活内容の面(miàn )から、いろい(🐐)ろの部が設け(㊙)てあり(🎭)、(🕦)全員が期(💦)間中(🕡)に、一(💍)(yī(❌) )度(dù )はどの部(bù )の仕事も体験する(🙊)という仕組みに(🍔)なっていたので、(📏)その運営(yí(🆚)ng )の方(🏭)法や(📖)、(😒)人(rén )員の(🍷)割り(🏕)当(dāng )てなどについて(🛄)、いろいろの質問が(🌑)出(chū )、(🌉)そ(🥐)の説明に(🎵)大部分の時(🛑)間(jiān )が(🖖)つい(💞)やされたのであった。
(🚛)と、小(xiǎo )僧(sēng )はあく(🌶)まで(🍎)もつ(🙅)つましくこたえた。
ただ、組(🚂)織(zhī )に関す(⏹)ることで、室編成の(🐆)ほかに、生(shēng )活(🆒)内(nèi )容の面(🌟)から、いろいろの部(bù )が設(shè )けて(♈)あり、(📎)全員(🚊)が期間中に、一(🍐)度(dù )はどの部の仕(shì )事(shì(🆙) )も体験(yàn )す(🙅)ると(💇)いう仕(shì )組みになって(🍮)いたので、(🤵)その(📞)運(⛎)営の方(⛷)法や、(✈)人員(😷)の(🐈)割り当て(🔘)などにつ(🛍)いて、いろいろの質問(wè(✊)n )が出、そ(🍩)の説明に大(dà(🥚) )部分(🔷)の時間(⤵)がつい(🚣)やされたのであった。
越前(📢)永(yǒng )平寺え(🎞)ちぜんえいへ(🎒)いじ(🚷)に奕(📵)堂えきど(😴)うという名高い(📽)和尚(🎬)お(🎌)しょうがいたが、ある朝、し(💝)ずかに(🕛)眼をとじて(💔)、鐘(zhōng )楼(🔀)(lóu )しょうろう(⚾)からきこえて来(🐎)(lái )る鐘かねの音ねに耳(🥉)をすまし(🌵)ていた。和尚は(🚴)、今(👎)朝の(🔹)鐘(zhō(🙆)ng )の音には、いつもに(😢)ない深いひび(⛳)き(🖤)がこもっているような気がしたので(🎵)あ(🚏)る(🧙)。
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