と、次郎(láng )は笑いながら、
「あっ、(✂)そ(📠)うだ。僕はここだけにへばりついていては、いけなかっ(📑)たんだ(🏨)。」
「(✌)つぎは、(🌗)そろそろ県(🆒)会議(yì(🎳) )員(🕍)という(✈)と(🐛)ころ(🤒)かね。」
次郎は、すぐには、その意味(😆)が(🚫)の(🍋)みこめないで、き(⛄)ょとんとして(🥌)いた。する(🌽)と(✋)、先生(🌓)は、
そのあ(🗂)と、(🗡)八(bā )時(shí )から正(🕐)午まで、(🎲)「郷(👬)土社会と(🗓)青(🕕)年(🍮)生活」という題目で、朝倉先生の講義があり、(🐢)午(🚖)後は屋(wū )外清掃せ(⛩)い(🤳)そ(💵)うと(⏱)身(shēn )体検(jiǎ(🔻)n )査、夜は読書(shū )会(⛄)や室内(➗)遊戯ゆうぎなどで、開(kāi )塾第一日(🎦)(rì )の(⚡)行事が終(🚴)わった。
とあ(⛅)った。
かれ(🔦)が、(👊)便所に通ずる廊下の角(jiǎ(😙)o )をまがると、(🏰)一(😔)段(🤒)さ(🔵)がっ(✝)た入(🥏)り口のた(🈳)たきの上に(🛤)立って、何か(🀄)しきりと声(shēng )高(gāo )こ(🛍)わだかにがなりたてている一人の塾(👌)生(shē(🌜)ng )がい(😀)た。見る(🖥)と、飯島好(hǎo )造(🚂)だった(🔕)。
朝(cháo )の行事は、(🌽)まず室内体操にはじ(🈲)まった。それは(🕹)友(yǒ(😥)u )愛(ài )塾(shú )のために特(🔕)に考(🙉)(kǎ(😕)o )案(🔡)され(🆎)たもの(👐)で(👟)、そ(🎾)の指(🃏)導も指揮(huī )しきも次(cì )郎(⬛)(lá(🐇)ng )の役割だった。体(tǐ(🤜) )操が(🍰)すむ(🕳)と(🎐)、(🌯)朝倉先生の合(hé )い(🕸)図(tú )で静(🏍)坐(🏘)せいざに入った(🎥)。これは(🌍)就寝前の静(📈)坐にくらべると、いくぶんながかった(🍩)が、そ(🧟)れでも、せ(💳)いぜい十四五(📚)分(🏣)ぐらい(🔣)だった。次郎(láng )は、今朝(👩)も足(🛐)音(🔵)(yīn )をしのばせな(🕓)がら、塾生たちの姿(🍝)勢を直してや(🐣)った。
最(⛷)初(💏)(chū )の日曜が(✈)来(lái )た。開塾かいじゅくの日がちょ(🔱)うど月曜(yào )だったので、まる一(📸)週間(jiān )になる。
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