この半ば家庭のような学校か(💽)ら、(🔓)高瀬は自(😨)分(🏉)の(📅)家の方へ帰(🍪)って(🐛)行くと、頼(lài )ん(💡)で(📀)置(zhì )いた(👋)鍬く(🛷)わが届いていた。塾で体操(cāo )の教師をしている(🛴)小山(🚆)が届(jiè )けてくれた。小山の(🥗)家(🍖)は(😐)町の(🐰)鍛冶かじ屋だ。チョン髷まげを結(💲)っ(📌)た阿(ā )爺おと(🎴)っ(🎖)さんが鍛うってくれたのだ。高瀬はその鉄の目方の可(🕛)成かなりあ(🕞)るガッシ(🦍)リとし(🔺)た柄の(🎭)つ(🕘)い(🌇)た鍬(qiāo )を提げ(🐕)て、(💮)家の裏(lǐ )に借りて置(🍫)(zhì )いた畠の方(fāng )へ行った。
別荘の入(rù(♟) )口には(🚇)楼の名を(🐎)彫(🤖)った額(é )も掛(guà )った。明るい深い緑葉の反射(👐)は千(🚪)曲川(🛍)の見(jiàn )える座敷(fū )に満ちて、そこに集(jí )った湯上(🍉)りの(🕘)連(🗝)(lián )中(🕵)(zhōng )の(💑)顔にまで映(yìng )った(⛵)。一(yī(💩) )年に二(🌡)度ずつ(🚟)黄(🥖)色(🌌)く(✴)な(🤒)る欄てすりの外の眺(tiào )めは緑(✒)に調(📷)和(🍝)(hé )して画のように見(🦒)(jiàn )えた。先生は茶を入れて皆(😩)なを款(🍧)待もて(🆕)な(🖱)しながら、青(qīng )田の時分に聞(wén )える(🏄)非(fēi )常(🤸)に(👗)沢山(🧦)な(💏)蛙(wā(✊) )の声、夕方に見え(⛩)る対(duì )岸(àn )の(🕘)村落の(🎅)灯の色など(🆙)を語(yǔ )り聞(wén )かせた。
と尋ね(📮)て、(💟)一(🈳)寸(cùn )そこへ来て立った高瀬と一(💂)諸(⏱)に汽(👷)車を待つ客の側に腰(yā(🚵)o )掛(guà )けた。
血気(📔)壮さか(👲)んなもの(😴)に(👋)は(👹)静(jìng )止じっ(🔻)としていられないような(🕋)陽(🚞)気だっ(😧)た。高瀬はし(🏟)ば(⬜)らく士族(🕺)地へ(🉑)の訪問(🥫)も怠っ(🦔)ていた。し(⛵)かしそ(➕)の日は塾(shú )の同僚を訪おとな(⬇)うよ(🕟)りも、(😅)足の向くままに、(🎸)好(hǎo )き(🎛)な田(tiá(🍢)n )圃道(🤙)を歩き(🕓)廻ろうとした。午(wǔ )後(🧔)に(🐈)、彼は家を(👚)出(chū )た(💃)。
こう高瀬(🚯)は(🌗)泉に話すことも(🛃)あ(⬆)っ(🔅)た。
子安(ān )とい(🍡)う新教(🍆)員も、(😳)高瀬が東(👻)京へ行(🏙)っ(🤠)た序(🔗)(xù )つい(💀)でに頼ん(🎻)で来た。子(🐱)安は、高瀬も逢(féng )った(👩)こ(😕)とが(⚽)無い。人の紹介(jiè )だ。塾(🧡)ではどんな新(👞)教員が来るかと皆な待ち受けた。子安が着(zhe )いて(⛵)見る(🙆)と(👃)案外心(🥌)(xī(🎁)n )易やすい、少壮(😭)としわかな学(xué )者(🔬)だ。
と(👒)軽い返事をし(🏜)た。
こうなると教(jiā(🐲)o )員室も大(dà )分(🐃)(fè(🌓)n )賑にぎやかに(🤾)成(ché(🚻)ng )った。桜井(♒)先生はまだ壮年の輝(huī )きを失(💝)わない眼付(fù )で、大(🌍)きな火(huǒ )鉢(bō )を前に控(kò(⛱)ng )えて(📴)、(㊗)盛ん(🤼)に話(🥦)す。正木大尉は正木大(👃)尉(wèi )で強(qiáng )い(🥌)香(xiā(💄)ng )のす(👟)る(🏇)刻煙(yā(❔)n )草(cǎ(🍜)o )きざ(🕘)みたばこを巻きなが(💰)ら、よく(📓)「(📐)軍隊に居た(🙏)時分」(🕋)を持(chí )ち(🍧)出(chū )す。時に(🔮)は、音(🛢)吉が鈴を振鳴して(🗡)も、まだ皆な火(huǒ )鉢(bō )の側に話し込むという風(🎬)(fēng )であった。
と鞠子(zǐ )は(🔢)首を振ったが、間もなく母(mǔ )の傍へ行って、親子(zǐ )でパ(🦌)ン(📇)を食った。
「誰だ」(👗)
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