と口(🍟)々に(🌻)言い騒いで(💷)いる生徒の前で、学士は身(shēn )を反そらして、(🚺)螫さ(🛴)れまい(🎫)とする様子を(🍫)した。蜂(🍤)はコッ(🧢)プの中へ(🍙)押し入れら(♋)れた。それを見た生徒(💩)等(🔅)は意味も(😴)なく笑(🔇)った。「死(sǐ )んだ、死んだ(🆖)」と言(⌚)う(🔒)ものもあれば、「弱い奴」(🚟)と言(yá(👯)n )うも(☕)のも有った(🦐)。蜂は真(zhēn )理(lǐ )を証(💽)(zhèng )する(🚓)かのよ(🏾)うに、(❔)コップの中でグルグル(🎢)廻(🐴)って、身を悶もだえ(🍬)て、死(sǐ )んだ。
「(🏁)今咲いてますのは、ホ(🐭)ン(💟)の丸咲(🎗)か(🎲)、牡丹(🧟)ぼた(🛺)ん(👚)種ぐら(🏔)いなも(🏌)のです」と学士は高瀬に言(😩)った。「真実ほんとう(📶)の(⏸)獅子ししや手長と成(ché(👭)ng )ったら、どうしても後(📰)お(🐦)くれます(🏷)ネ(⚫)。そ(🦑)の(🗻)うちに一つ(👖)塾(❤)(shú )の(📘)先(🏈)生方(fāng )を御呼び(🌂)申(🔧)したい……何がなくとも(🍗)皆さんに集って頂(dǐng )いて、これ(🍣)で一(🍍)杯(🛃)(bēi )進あげら(🤙)れるようだ(🔍)と可(kě )いい(♒)んですけれど……(🚻)」
と言った。そうい(🔑)う大(👵)(dà(🚝) )尉(wè(🔟)i )は着物(🤓)か(🛑)ら羽(yǔ )織まで惜げもなく筒(🌓)(tǒng )袖(xiù )にして(🎏)、塾(🌙)の(🕵)た(🍂)め(🗂)に(🚁)働こ(♿)うという意(🎭)気込(🛩)を示していた。
「広岡(🎲)先(xiān )生(shēng )が行くナ」と(🌹)高(🔷)瀬が言っ(🔇)た。
こう(🏋)な(🔺)ると(🚲)教(🐶)員室も大分(fèn )賑にぎやかに成った。桜(🍘)井先生はまだ壮年(🧀)の(🈯)輝きを失(shī )わな(🏷)い眼(yǎn )付(🍔)(fù )で、大きな火鉢を前に(🕴)控(💱)えて、盛ん(🔈)に(😐)話(huà )す。正(🎭)木大尉は正木(🏪)大尉で(🚂)強(🏠)(qiá(🈂)ng )い香(xiāng )のする刻(⬇)煙草(🍣)きざみ(🛒)たばこを巻(🖐)きながら、(🥁)よく「軍隊に居た時(shí )分(🌤)(fèn )」を持ち出(✴)(chū )す。時(shí )には(🚤)、音吉が鈴を振(zhèn )鳴(🎓)しても、まだ(🚅)皆(jiē(🧣) )な火鉢(bō )の(🏗)側に話し込(rù )むという風であった。
「(📇)そこは(⭕)あまり(📎)端(🧤)近で(🎅)す。まあ奥(ào )の(📒)方へ御通り(🏒)なすって――」
(🎳)別(bié )れを告(🍔)げて(👀)、高(🌁)瀬が戻(tì )りか(🚠)け(🏍)る(🉑)頃(🛵)(qǐng )には(🍟)、壮(zhuàng )んな蛙の声が起(🐐)った。大きな深い(🍮)千曲川の(👴)谷間たにあ(🛢)いはその鳴(🕎)声で満ち溢(yì )あふれて来た。飛(🙉)(fē(📛)i )騨ひだ境(jìng )の方にある日本(💓)(bě(🐷)n )アルプスの(🙋)連山にはま(🐲)だ遠く白雪を望んだ(🌩)が、高瀬(lài )は一つ(🌋)場(chǎng )処と(🌇)ころに長く立ってその眺望を楽(lè )もうともし(🍌)なかっ(🌓)た。不思議(✅)な寂(🖱)寞さびしさ(📝)は(🥌)蛙の(💜)鳴(míng )く谷(🍹)底の方(🚃)(fāng )か(🍻)ら(🛳)匍はい上(💚)(shàng )って来(lái )た。恐しく成(💲)って、逃げるよ(✌)う(🤣)に高(gāo )瀬は妻(💌)(qī )子(❄)の方へ引返して行った。
その人は(😈)身(📌)を斜めにし、うんと腰に力を入れて(🙋)、土(tǔ )の塊(kuài )かたまりを掘(🕎)起(😤)しながら(🏫)話(🖍)した。風が(👢)来て青麦(mài )を渡(🧙)るのと、谷(🐂)川の音と、その間には蛙(🆘)の鳴(🦊)声も混っ(💏)て(😚)、(📓)どうかすると(🚔)二人(rén )の話は(🛏)とぎれ(🔁)とぎれに(🉐)通ずる(🖖)。
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