フェラ 動画《50 代 男 オナニー》2行目ライン
50 代 男 オナニーあらすじ
次郎(láng )は、これまでに(⬇)も、し(🌸)ばしば、自(❕)分(🛌)の(🐦)全(quán )く(🔤)予期しない言(yán )葉(🎑)を朝倉先(🕵)(xiān )生の(⛳)口からきい(😥)て(🖥)驚(🍸)くことがあ(🌹)った。し(🕜)かし、今の言葉ほど(👒)彼を(🐒)驚か(🦃)した言葉はなかった。こ(⬇)れまでは、次(😏)(cì )郎(🎌)が自(💖)分の考えに(🎥)裏書してもら(📃)えると思ってい(🏳)る時に、かえ(🎻)ってそれを否定(dìng )されたり、何か得(💸)意(❄)になっている時(😉)(shí )に、(🏆)きびしい反省を(🛩)要求さ(🏠)れたりする場(🍚)合(⛲)(hé )が多かった。今(jīn )のはまるでその逆(🎅)だった(🚰)というこ(🐃)とが、彼にとっては、この(💳)上もない(🍞)驚(jīng )きだったのである。
「も(💗)し、馬田(💬)もまわり(🔅)道(👎)(dà(🌌)o )したら(💙)、道(dào )江(jiāng )さんはどうす(🔽)る？」
(🗃)校長室がひ(👾)っそりし(😩)ている(🌺)の(🐍)にひきかえて、教員室(⏬)は何となく落ちつ(⚡)きがなかっ(🧖)た(🐿)。三人、五(🚰)人とかたまって立(lì )ち話をして(🈸)いる様(🥄)(yà(🚀)ng )子(zǐ(🀄) )が(⚫)、(👞)あ(⛲)け放し(🌖)た窓(chuā(🌴)ng )から、いつも生(shēng )徒たちの眼にう(🛫)つった。ま(🥋)た四年(✋)(nián )や五(🔺)年の(📨)教(🏬)室に出(👙)(chū )て(🍑)来る(🔁)先(xiā(🌾)n )生(🥛)たちの態度にも(⬇)、(🤧)ふだ(🍡)んとか(🕙)な(🥕)りちがったところが(🍘)あった。い(🗺)つも駄(duò(🏬) )じゃれをと(💽)ばす(💂)のを得意にしてい(🏅)る(🎲)先(xiā(🗼)n )生(🔫)(shēng )が(🦋)いやにまじめだったり、これま(🧕)で教(🤺)科(kē )書(🌱)以外(wài )の話なん(🌬)か一(🎸)度(🚛)(dù(⏹) )もしたこと(🤠)のない先(xiān )生(🗨)が、とってつけたように(🎩)、修(xiū )身(📪)めいた話をし出し(🛶)たり、また中に(🏓)は、(🔔)変(✋)ににやにや(🐶)し(🌦)ながら、「こないだ大(dà )垣(💞)前校長(zhǎ(🎱)ng )からお手紙をいた(⛎)だい(🚼)て(✡)ね(🔀)。」(🈳)と、その手(🍙)(shǒu )紙(zhǐ )の中(zhō(🐑)ng )に書(⌚)いてあっ(➿)たという一(🐥)二の(📁)文句を引き(❕)出して、前校(🎢)長を(🐅)ほ(😾)め(😁)、自分と前校(xià(😶)o )長の間には何か特(🙎)別の関(🍰)係で(🥔)もあ(😆)ったかのよう(⛹)にほのめかしたりする(🤵)先生(shēng )も(⛳)あ(📔)った。すべてこういうこ(🗻)とが(🎓)何(🆙)を説(shuì )明(🈸)して(🔐)い(🌑)るかは、生(👄)徒(tú )たちにむろんわ(🕶)かり(🌺)す(♋)ぎるほ(🛥)どわ(💠)か(⛰)っ(🉑)ていた。だから(🐄)休み時間になると、彼(bǐ(🐴) )らはそれ(⛴)を材料にして先生たちの品(pǐn )定めをするのに忙しか(🙇)った(🤶)。こんな場合、いつも奇(➡)抜な思いつきをやるので人気のある五(wǔ(😨) )年(⭕)の森川という生徒(⏮)は、四(🚙)(sì )年(nián )と五(wǔ )年の各教室を(🛑)まわってその品定(🐸)めを(⬆)きいてあるいていたが、昼休(🔄)みの(🌆)時間(🏵)(jiān )には、も(🚅)う校友(🎧)会事(shì(😎) )務室の黒(hēi )板(😀)に「教員(yuán )適(❕)性審(🐻)査(📽)採(cǎi )点表(biǎo )」(😥)とい(⚓)うのを書(👶)きあげていた(🤤)。校友会事(shì )務室は、生(🤙)徒控(kòng )所の横(héng )の小さな室で、間はガ(🍦)ラス戸で仕切ってあ(🚊)ったので、控所(❕)から(📤)はまる見えだった。校友(🖼)(yǒ(🤭)u )会の委(🤘)(wěi )員たち五六名が中でわいわいさわ(🐥)いでいる声をききつけ(🏎)て、ふだんは遠(yuǎ(🎱)n )慮(🖥)しが(💷)ち(🧞)な一(🔢)二年の(🦈)生(shēng )徒(tú(🈳) )たち(🖨)まで(🔄)が押しよ(📯)せ(🍪)て来(lái )たが、その採(🗻)点(🥓)表の左の端には、馬賊、チ(💜)ャップリ(📜)ン(🕥)、かまき(♑)り(👖)、あざらし(🐐)、おでん、(🐀)花王(🛫)石けん、長茄子、瓦(wǎ )煎(jiān )餅、と(🍁)いったよう(😧)な先生(🚼)たちの(📿)あだ名が縦(zǒ(🧟)ng )にならんでお(📋)り、そ(🍪)れに括(😬)(kuò(🦀) )弧かっ(🕍)こ(🏢)して(🌆)受持学(🍋)科(kē )名が書(🦒)いてあっ(🎵)た。そして、(🦁)その右に点(🛀)数欄(lá(🥐)n )と備考欄とがあった(💤)が、点(diǎn )数欄(lán )には五点とい(🎣)うのが一(♐)(yī )つあるき(🏝)りで、あとは(🧚)みな四点以(yǐ(🎾) )下(😬)だった。零点はさすがに一つもなかった。備考欄(🐋)に(⛄)は、「品(pǐn )性(xì(⏺)ng )下劣、御殿女(📘)(nǚ )中の如し」とか、(🛏)「(🤳)駈落(🔂)かけおち(🛂)三回(🔻)心(💔)中未遂(suí )一回」とか、「野(🚋)心満(🦐)々、(🅿)惜しむらく(🚭)は(🖨)低(dī )能」とか、「彼(🍝)いつの日に(🏨)か悔い改めん」とか、「愚(🗻)鈍な(👛)るが(🐲)如く(🈴)にして、最も警戒(🔐)を(⛩)要す」とか、そ(🗾)ういったさ(🔋)まざま(🕜)の文句(jù )が、(⌛)いっぱい(♉)書きつめて(🈷)あった。五点(📽)の評点(🔢)をもらったのは「あ(🐣)ざらし」(👌)先生だ(🥣)った(🎡)が、その備考欄には「性粗野(👽)に(🎈)して稚気あり、陰険とは認めがたし、合否(fǒu )の判(pàn )定(👄)は後(hòu )日会(huì )議(💆)の(🎾)結(🏨)果にまつ」とあった。
「僕がここ(🤔)にいること、君は知(zhī )って(🚄)い(🥔)たんだろう。」
「やけになんかなりません。しかし、自分で(🐼)正しいことをして退学されて(🖖)も、ちっとも恥ずかしいことはないと思(🤒)(sī )ってい(💍)るんです。」
(🎛)それでも、その(⏫)日は(🌳)、森川の教(jiāo )員適(🏢)性審(shěn )査(chá )以上(🚃)に大した(🏕)出来事(💨)もなく、ひけ時から(😆)二十(🌱)分(❓)も(❕)た(🆙)つと(🗨)、校内(🏜)(nèi )には(🍫)生徒(tú(👙) )の姿は一人(✒)も見ら(💓)れな(🔆)くなった。た(😭)だ先生(shēng )たちだけが校長の帰りをまつために居(jū )残(cá(👥)n )っ(🔗)ていたが(🦊)、もう話の種もつ(✡)きたらし(🥡)く、どの(🏚)先生(shēng )も、いかにも所在しょざいな(📄)さそう(🍵)な、そ(🚟)れでいて(🏾)何となく(🎯)落(🏼)着き(👺)の(🥏)ない眼(yǎ(🎲)n )をして、教(👠)員(yuán )室を出たりはいったりしていた。
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