彼の人生は、中学(xué )校(xiào )入学(xué )の第一(yī(📥) )日目において、すでに急(🈶)激(🌱)(jī )な拡がりを見せていたので(🦋)ある(⬅)。
「次郎(📌)ち(😒)ゃん(🏍)、大沢君っ(💿)て(🗣)、偉(wěi )い人だと思わない?」
「もの事をよ(🎞)く考える方かね。」
「あたりまえじゃ(🐑)な(🚧)いか。」(🍦)
二人よ(😆)りもちょっとまえに、次郎も帰って来(🐬)てい(📥)た。彼(🚀)はもう机について、日(rì )記(jì )か何(hé )かをしきり(🏵)に書い(🈂)て(🈴)いたが、恭(gōng )一のあ(🏛)とから大(👷)沢が(🦐)はい(🏯)って来(🕤)たの(🤺)を見(jiàn )る(🚎)と、思わずいやな顔(👽)を(🛰)した。五年生にしても老(🦔)ふけている大(🐧)沢の(🚭)顔(🍻)付や、そ(🕶)の堂々たる体格が、恭一の同級(jí )生(shē(🎐)ng )だと(🛴)は、彼(bǐ(🔓) )にはどうしても思えな(💞)かったの(♑)である。彼の頭(💍)に(📈)は、すぐ雨(yǔ(❣) )天体(tǐ )操場(🦈)の光景が浮かんで(🖇)来(🛹)た(🕉)。山犬や、(⏮)狐や、三(🦄)つ(💍)ボタンの(❕)仲間ではあ(✨)るまいか(🤙)。そう思う(🏃)と、(😯)恭一がそ(🐘)んな(🖨)生徒(🤸)をつれて来(lái )た(⏸)のが、腹(fù )立たしい気がし(🧝)た。彼(🐨)(bǐ )は、しかし、仕方な(🚕)しに、大沢に向(🍖)って窮屈そうなお辞儀を(✳)した(👢)。
「ど(👮)うだ(🧕)い(🙊)、本田(tiá(🚉)n )の弟(🏪)だ(🙌)っ(👸)た(⛳)ら、これから(⛳)狐なんか(😞)にいじ(🥨)められないよ(🤥)うに、四(💵)年生でバック(🚔)してやろうじゃないか。」
「どうもしません。あ(📷)たりまえにしているだけです。」
「(👁)少(🏳)(shǎo )々て(〰)れているらしい(🌯)よ(🕶)。」(🐬)
(✡)次(cì )郎は、(🐁)そう言われて、まだ何(hé )か(♓)言い足(💓)りない様な(🐞)気(🤟)が(🤷)した。そし(🏗)てち(🚙)ょっと(🍜)考え(🤸)て(🆑)から、
だが聰(cōng )明な読者なら(🔄)ば、彼のそうした行為の裏(🤩)(lǐ )に、いつも一脈の哀(āi )愁あ(💵)い(🥙)しゅうが流れていた(🤘)ことを決(🚙)して見逃がさなかったはずだ。実(🎄)際(👦)、(🎄)哀愁(🦈)(chóu )は(🏜)、次(🥒)郎にと(🧗)って、過去十五(wǔ )年間、切っても切れない道(dà(🕛)o )づれであったと(💛)も言(🛶)(yán )えるのであ(🕤)る。彼(🥂)の負(fù )け(🐲)ぎらい、彼の虚(🧤)偽(wěi )きょぎ、彼の反(🍝)抗心と闘争(🎅)(zhē(🔷)ng )心(⤵)、およそそうした、一見哀愁(chóu )とは極(🏸)(jí )め(🐆)て縁遠(yuǎn )いよ(💽)う(🥚)に(🍂)思(sī )われる(👼)もののす(👟)べてが(🥌)、実(🐚)は(♈)哀愁のやむに(💱)やまれぬ(🎐)表(🤧)現であり、自然が彼(📕)に教(🌨)えた哀愁からの(🎂)逃路だ(🍼)っ(⏲)たのである。そ(🐭)して(🙍)、(🤛)もし「自(zì )然の叡智え(🥦)いち」というものが(🌸)疑えないものだとす(🉐)る(⛺)な(😢)らば、次(cì )郎(🤘)の心がそろそろ(🔶)と詩にひ(🛺)かれ(⛸)ていった(🚃)というこ(🌖)とは(⛄)、必(bì )ずしも不似合な(🐶)ことではなかったで(👝)あろう。とい(🙇)うのは、何人も自(🍔)己の真(zhēn )実(🚿)を表(🔆)(biǎo )現して(🌔)みた(🕦)いという欲(yù )望を(🥞)いく(🛅)ぶんかは持っ(👄)ているし、そして(🎀)、哀愁の(🚟)偽りのない表(biǎo )現(🛅)(xiàn )に(🍉)は、詩(👨)こそ最もふさわしいものだからで(⛴)ある(🤮)。
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