「だれだろう」
「プレーボール!」
「お着かえになっ(📘)てすぐおで(🈷)ましになりまし(🕗)た」
そ(🐉)の(🧗)日の試(shì )合(🕝)(hé )は製粉(fěn )会社の(📼)裏(🧢)の広(😃)場でや(🎗)るこ(🍇)とになった、中(zhōng )学の(🧢)運動場は修繕のため(🔧)に使(🆗)用がで(🏦)きなか(🛷)った(🔟)、朝から(🎊)の快(kuà(🙉)i )晴でか(🏝)つ日曜であるた(💍)めに見物人はどしどしでかけた、豆腐屋(wū )の覚平は早(zǎo )く商売をしまって(✋)肩にら(🚣)っぱ(🌹)をかけたままで(🔠)かけた(🀄)、見ると正面(miàn )に(🔣)大きな(🆓)網(🥠)あみを(⏭)はり、白(bá(🍴)i )い線を大地に引いて、三(sān )ヵ所(suǒ )に大(🛍)き(🥨)なま(🔩)くらのような(➗)ものを(👓)お(🔗)いてあ(📈)る(❄)、二本の長(zhǎ(🌨)ng )い線(🌊)の両側(cè )に見(💻)(jiàn )物(🕥)(wù )人(ré(❗)n )が陣(🎢)ど(🐋)っているが、草(🔕)の上(💹)に新(🐅)聞紙を敷いて座(zuò )っ(🥩)てるのも(🚇)あり、また(⏰)むし(🌌)ろやこし(🥙)かけを持ち出(chū )したの(😨)もあった。覚(⤵)平(🚵)はか(🍢)くまで野(yě )球が(✔)人(rén )気(qì )をひ(⬇)くとは思(sī(🚀) )いもよ(📬)らなかった。か(🚡)れは野(yě )球とはどんなことを(🎳)するもの(🧕)か知(zhī )らなかった。かれは豆腐おけをに(🍚)なって町を歩(🌕)(bù(🌂) )くと(🌖)き、(🅱)おりおり子(zǐ(📒) )供等(🖲)(děng )に球を頭にあ(🔺)てられたり背骨を打たれたりするのでむし(🥢)ろ(🗃)野球(qiú )に対して反感(⛷)をい(🍘)だいていた。
この(👐)日(🦕)師範学校の(📵)生徒(❕)は黙(mò )々塾もくもくじゅ(🍟)くに(♿)応(yīng )援(yuá(🏂)n )するつもりであ(🏢)った、師範と中学とは犬とさ(🌬)るのごとく仲(zhò(🍕)ng )が悪い、だが(🐛)この(🥍)応援は中止(zhǐ )になった、(😧)いかんとなれば審判者(zhě )しん(🕣)ぱんし(📈)ゃは師範(fàn )の選手がたのま(🅱)れた(🤛)か(👐)らである、で師範は中(zhōng )立隊とし(🕍)て正面に陣取(🅾)(qǔ )った。
校(xiào )長の命(😟)令に職(🌼)員は目を皿の(🗯)ご(👅)とく大き(🎄)く(👷)し(😣)て(🛌)さがしたてた。
「どうか(🐴)して勝(🍾)た(🍅)して(👠)もらいた(➰)い、わ(🆕)しが生(💃)徒に野球を(🥂)ゆるした(💩)のは少(🕠)し考えがあってのこ(🏃)とだ、この(🌒)町のもの(📎)は(🈳)官学を(🔚)尊敬して私学(xué )を軽蔑(miè )け(🍷)いべ(🎻)つする、(🖇)い(🛑)いか(⬛)、(🌗)中(zhōng )学校や(😢)師範学(🕦)校の生徒は(🕎)いばるが、黙々(⛱)塾(shú )もく(🤭)もくじゅくの生(shēng )徒(📠)は(🔈)小(⚪)さくなって(⛷)いる、(🕟)なあ安(ān )場(✏)、きみもお(😂)ぼ(🔹)え(🌾)があるだろう」
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