「お(🚌)ま(⛪)えも一度先生をおたずねするといい(🥌)ね。先生の方でも待(dài )っておいで(🛠)のよう(⛄)だよ。」
次郎は、むきにな(🚞)った。敏(😿)子は(♎)笑って、
次(🚾)郎(láng )は、学校のこ(📴)んな(💦)様子(🍪)を(🤽)、終日いか(😻)に(⏲)も淋しそうに(🐶)見守っていた。彼は(👙)、(🥁)花山校長の(🌹)鼻の移動の話をきいてもほとんど笑(🛺)(xiào )わなかったし、森川(🙊)の「教員適(shì(🛢) )性審査採点表」を(🦊)見た時には、むし(📉)ろにがい(🌤)顔をして、ひ(🥞)とり(⛳)で(🛩)校庭(🐈)にぬけ出したほ(🐫)ど(🎩)だ(🔽)った。ふだんから、(🧝)彼はそう出しゃばる(💩)方ではなかったが、それでも(✂)、校友会(🛣)の委員(yuá(㊗)n )会(🗜)などでは(📎)、新賀や梅本(běn )と共にかなり意(🌉)見(jiàn )を発表(🔪)す(🍂)る方だった。それが(👙)昨日以(yǐ )来、まっ(👺)たく沈默(mò )を(🐤)守りつづけて(🍴)いる(🛋)。きょ(😣)うはことに新賀や梅本に対してもあまり口をきかない。今(jīn )朝あたりまでは(🦄)、(👪)誰(shuí )も(💣)それを気(🏥)にとめな(🏷)かっ(🤐)たの(🍧)だ(🎏)が、(🥕)み(😸)ん(👞)なが笑(xiào )うときに笑(💴)いもせず、また先生たちの品定(dì(📂)ng )めや、事件のこれから(⛏)の成行(háng )きについ(🏠)て、(📙)みんなが非常な関心を(👇)もって話しあっているの(🌦)に、(🤘)自分ひとりで校庭(tíng )を(🐋)ぶらつきまわったりして(👿)い(😣)る彼の様子(zǐ )が、いつまで(🏋)も周囲の注意(🛥)をひかない(🌅)で(📌)い(🙋)るはずがなかった(😝)。しか(🎉)も(💳)彼が、同(tó(🦃)ng )級生の大部(bù )分がまだ(🤾)朝倉先生(shēng )の顔(yá(🏼) )も知ら(🙉)ない(➕)一二年の頃から、室崎事件(jià(📆)n )や宝(🖐)鏡先生事(🏠)件を(🤝)通じて先(⛓)生から大(😘)き(🏗)な感化をうけ(🍽)、その後、白鳥(🙉)(niǎ(⚾)o )会(huì )の(🔠)一員にも加(💙)わっ(➗)て(🈯)、(🍑)先(xiān )生(🏆)(shēng )の心(🍫)酔者(🗺)の中(🍁)(zhōng )でもその第一人者(zhě(🌴) )になって(👳)いる(🌍)ことは(🎷)、誰(🍴)でも知(♒)っているこ(🗜)とであ(🦌)る。こんな(📈)時こ(✊)そ彼は(⭕)みんな(🔨)の先頭に立(lì )っ(👝)て活動(🔻)すべ(🥕)きで(🏮)は(🔮)ないか。そうした考えが(🌻)、一(👐)般の生(🥩)徒たちの頭(tó(🚥)u )に浮んで来るのはごく自然で(🎏)あ(🎽)った。
「活躍する(🧘)元(😤)気がないほど打撃(👰)(jī )をうけてい(🧦)ると(🥁)すると(🎼)、大い(🦆)に同情に値するね。」
「しかし、昨日お父(fù )さん(🚃)に(🈳)きいたん(🌂)だが、君は血(xuè )書を書(🌎)い(🦑)たっ(🚬)ていうじゃな(🧗)いか(⬅)。」(🍨)
「どこか(😳)ら見(jiàn )ていたの?」
道(dào )江の家(😜)は、馬(mǎ )田と同じく(💋)橋(🎂)を(👵)渡った向こうの村にある。彼女が学(xué )校の帰りに(🚨)、大(☕)巻や本田に(🤢)用があ(🆕)って、橋を渡らない(🤦)でまっすぐこちらの土(🔠)手(shǒ(📙)u )を行(😈)く(📬)こと(🛳)はしばしばだが、きょう(🍒)の様子は決してただ(🐀)ごとで(🚻)は(🙂)ない。彼(🤮)女(🔙)は、(🚆)或(📵)いは毎日(🤪)のように馬(mǎ )田(tián )に(🍋)学校の帰(guī )りをおび(👁)やか(👮)され(🛏)ているので(🛏)はあ(🤜)る(🥖)まいか。次郎(🚵)(lá(😶)ng )は、ついこ(🐃)ないだ自分の(🦏)家(🌉)の階段(duàn )の(🐙)上(📓)で、道(dào )江と馬田が(🚶)出(🦂)っくわした時の(💱)こ(🗝)とを(📃)思い(🌙)うかべなが(😆)ら、(🗣)そんな(💅)ふ(🤴)うに考(kǎo )えた。
「そ(🔟)うい(📡)えば(🗣)、(🌅)昨日(rì )本田は、変に人の顔ばか(❓)りのぞきながら血(xuè(🚓) )判をし(🚆)ていたが(😴)、ひょっとすると血判(pàn )をごまかしたんじゃ(📻)ないかね。」(🍾)
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