彼は何だか(📻)そん(📕)な(⚫)気がして、(😎)不安だっ(📕)た。しかし、(🈁)一方では、(🖤)大沢に励ましてもらったことがうれしくてなら(🔫)なか(🚪)っ(🌐)た。そして、
「(🏻)馬鹿(🐉)な奴だ。」(🍾)
「(💬)いや、(📳)ほ(📢)んとうら(🤜)しい。さんざんな(🤐)ぐられていながら、涙一(yī )滴こ(💒)ぼさないで、じろりとみ(🥝)んなを睨みかえ(🥐)して、(📜)悠々(🌫)ゆ(😅)う(💕)ゆうと帽子の塵をは(🍌)らって出(chū )て行った様(yà(🧜)ng )子(🧔)は、ちょっ(💘)と(📴)凄(⏸)(qī )かったって言っていたぜ。」
「つかまえろ!」
「(🗄)そん(🌑)なこと言(yá(📲)n )ってる(🚞)が、来(♏)年はい(🥑)よいよ僕たち(♈)の番だぜ、自信(💤)があるかね(🍀)。」
「(🐹)どうし(🔸)て?(🌄) いいじ(🚴)ゃ(🍽)ないか、(📝)ちっとも恥ずかしいこ(🔑)と(🐧)なんかない(🐭)んだもの。」
恭(gōng )一はま(🤞)た(🍴)顔を赧(🎺)らめたが(🐡)、
(🤦)もっと(🍞)も(🥥)、(🛰)生(shēng )徒(tú )間(jiān )の(📇)噂(🐄)(zǔn )によると、校(😿)(xiào )内に二人や三人(rén )は(⭕)、尊敬に値(🗽)する(🅱)先生(🥉)がいないでもないらしか(🖊)った。また、入学式(shì )の時(shí )に、彼(bǐ )が校(🤥)(xià(💿)o )長か(♟)らうけた印(🆙)(yìn )象(😽)(xià(😡)ng )も、まだすっか(🚴)り消えていたわ(㊙)けではなか(👳)っ(🔷)た。し(🎨)かし、そうした先(xiān )生(🏔)たちは、次(cì )郎(🌹)たちとはまるでべつの世(🕴)界に住んで(👥)いる(💔)よう(🤾)なもので(🔭)、めったにその顔をのぞくことさえ出来ない(♒)のだっ(👨)た。次郎は、そのために(🚋)、(💴)中(🍌)学校(📎)(xiào )と(✊)いうところは、小学校(xià(🅰)o )にく(👠)らべてずっと奥行があるような気(qì )もしたが、またい(🤠)やに(🍄)不(bú )便なところ(💂)の(🐭)ように(🍳)も(🎽)思った。
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