次郎は(🕙)、ふ(🐐)し(😳)ぎにも(🛬)思い、いくらか滑(huá )稽(jī )に(👼)も感じ(🕢)ながら(🤪)、歩き出そ(🐧)うとした。が、そのと(💼)き馬田(⤴)のほかにもう一(🐨)人、彼の眼(✊)(yǎ(🤬)n )にうつ(👿)っ(🌊)た(🗿)人(💏)影(🐛)があった。そ(🌕)れ(🔳)は、(✔)土手のずっと(🐚)向(🌔)こうの方(fāng )を小走(🌷)(zǒu )りに走(zǒu )って行(háng )く女学(🚝)生の姿であ(🦌)っ(📀)た。その制服姿は、もうう(🈸)し(🚙)ろから見(👻)たのではちょっと誰(shuí )だか判断(duàn )がつ(🌲)きかねるほど遠ざ(💾)か(📁)ってい(🔄)た(👟)が、次(cì )郎(🤼)(láng )にはそれが道江だというこ(🥈)と(🌘)が一目でわかった。
「じ(📇)ゃあ、千(qiān )ちゃんのいたず(🎌)ら見ていた(😬)のね。」
「(🧔)まさか一生(shē(💓)ng )の大(dà )事ではあるまい(🔣)ね。」
「(🕗)僕がここにいること(🔫)、(🧗)君(😉)は知って(🤞)いたん(🥛)だろう。」
次郎は(🔣)、詰問きつもんするようにたずね(🎗)た。
「戦う気(⏯)持(chí )なら、そりゃあ(🔸)女にだっ(🔧)てある(🚘)わ(🐅)。」
校友会の委(wěi )員たち(🐥)は、その日じゅう、め(🥕)いめいに校長の動静に注意(🕐)した(🖍)。休(🗓)み時(🗳)間になると(💊)、(🖐)あるもの(⏱)は(😊)用もな(🍆)い(♉)のに校長(🍕)室のまえの廊下(🚘)を(💯)何度も(💍)往復(fù )し、あるも(🈯)の(👯)は(👠)校(❇)庭(tíng )の遠(yuǎn )い(❌)ところから校長室をそれと(🍛)なくのぞいて(🎾)見(jiàn )た。しかし(🏍)、校長室はいつ(🛌)もから(🤥)っぽだった。校長(zhǎng )は県(xiàn )庁に(🦔)出て行ったきり、帰っ(👙)たの(🔰)かどうかもはっ(😚)きりしな(🔹)かった(🍆)。
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