次(cì )郎の気(😭)持(chí )は、恭一には(👏)すぐわかった(🤒)。
「(🌮)すると、あいつらにぺこ(📂)ぺこする方がい(🤢)いんです(🎎)か(🏁)。」
家に帰(guī )ると、彼(bǐ )は何事もなか(🥥)ったような顔をして、すぐ机(🌐)のまえに坐った。そして(🙇)、懐(🅱)から手(🈴)帳と(🔭)蟇口(kǒ(📠)u )と(🎿)を(💅)出(🍛)して(🔃)、それ(🍧)を抽(🤾)斗(dòu )ひきだしにしまいこ(🚁)んだが、つい今朝まで、何(hé )かしらまだ気がかりにな(🔍)っ(🤢)ていたそ(🦌)の蟇(🍒)(má )口(🎄)(kǒu )も、もう全く問(wèn )題(tí )では(🔞)なく(📡)なっていた。
((➡)これなら大(dà(🎋) )丈夫(😛)、自家うちで気がつ(😞)く人はない。)
(⏯)第一、(🏑)入学(xué(🏐) )の当初(🤞)から、五年(🤬)生の間に「生意(yì )気な新(xī(👶)n )入生」として有(yǒu )名にな(🤛)っ(👤)ていた彼(bǐ(🏉) )は(🥅)、彼(bǐ )らに(😧)鉄拳制裁(❄)の口実を与えまいと(🥨)し(🚇)て、校内で(🛏)は無(🚉)論のこと、ち(🕟)ょっ(🕶)と(✨)散(sà(🎇)n )歩に出るのにも(🈵)、始終頭(🛒)をつか(⛅)い(🐱)、気を張(🕡)っていなければならなか(📼)った。「(💔)狐(🤪)」(🎴)や「三(sā(📑)n )つボタン(👓)」の(🐁)よう(🥈)な上(shà(😖)ng )級(🥇)生(shēng )に対して、卑屈ひく(🦅)つにもならず、言いがかりもつけられないようにす(🛐)るに(🎤)は、次郎(láng )の苦心も、実際(jì )並たいていでは(🛂)なかった(🚺)のである(🛬)。彼は(🌕)ちょ(⌚)っと門口(🖱)を出(chū )るのにも、必ず制(🖋)服制帽(mào )をつけていた。街(🈷)角(jiǎo )では、一応四方を(🏜)見(jiàn )渡して、五年(niá(😶)n )生の姿が見えると(⤴)、相(⛲)手が(🕕)どこを(🖖)見ていよう(🕹)と、(⛽)そ(🐾)れに対してきち(🐤)んと敬(🌗)礼(lǐ )を(⬜)した。むろん、校(xiào )則(zé )は(😠)、どんな(🍽)些細なこと(🙇)で(🥝)もよく守(🥢)った。その点(diǎn )では、(🥝)人(🥥)(ré(🍘)n )一倍(bèi )細心(🤤)(xī(😛)n )な恭一ですら(💮)、彼の几(🏆)帳面きち(🚝)ょうめ(😼)んさをおりおり冷やかしたくらいであ(🏝)った。その代(dài )り、彼は、今後五年生(🏽)に無法な暴行(🤓)を(📿)加(jiā )え(🔩)られたら、(🎆)退学(xué )処分の危険を冒して(📂)も(🌫)、思(sī )いきって反抗(📶)(kàng )を(😵)試(shì )みようと、(🐼)固く心に誓っていた。彼が(🔶)彼(😣)の小刀ナイフ(🚚)を筆(🐄)入に入(rù )れな(🦈)いで、いつも(🔔)衣嚢かくしに入(📈)れていた(💩)の(💤)も、実(shí )は(🤝)そのため(👓)だった(🐯)のである。
大(🤥)沢(🏽)はゆったりと(📚)そう言(🌲)っ(🌘)て、(😂)みん(🤧)なを見まわした。
「ふうむ、そうか(🛅)。」
「きのうは、どうだったい、雨天(👯)体(🎆)操(🥎)場で(🎎)は?」
五年生(🍍)の(🐎)一人(🕛)が叫んだ。それは三(sān )つボタンらしかっ(🔯)た。次郎は、しかし、(👺)ふり向(🧚)(xià(📬)ng )きも(💚)しなかった。
「(🎪)元来、正(🏓)義は階級(jí )にあるん(🏆)じゃない(🤡)んだ。ど(🥠)んな階級(🕹)(jí )にだって(🆓)、正し(👣)い人も(🍜)いれば(🚏)、(🥃)正(zhèng )しく(🍻)ない(📚)人もいる。正(🤮)(zhèng )義は、それ(🌹)をもっ(🎉)ている一人一人の胸にしかないんだ。五(📐)年(nián )生(shēng )は五(🕖)年(🐠)生なるが故(📷)(gù(🗝) )に正義の(🛀)持(🏖)主(🚬)(zhǔ )ではない。同様に(🌄)僕らも、四(sì )年生なる(⚫)が故(🈺)に正義の擁護者だと主(🤤)張するわけにはい(🦔)かない。四(sì )年(nián )生と(🎴)か五年生とかいうことは、要する(📧)に正(zhèng )義とは何(hé(🔝) )の関係も(🌥)ないことなんだ。それをいかにも関(wā(🥗)n )係があるかのように思いこん(📱)で(😄)いると(📆)ころに(😮)、この学校(xiào )の病(bìng )根が(🎪)あ(📮)り、(🏇)校(🍓)風(🔠)のあがらな(🤡)い大(😺)きな原因(🗾)があるんだ。この学校では、上(shàng )級の名(mí(🚰)ng )においていつも正(📘)義(🚺)(yì(🐷) )が蹂躙じゅうりん(🎦)さ(🌬)れている。現に本(🎌)(běn )田(tián )の弟(🔛)の場合(🏟)(hé )がそれ(🦍)だ。僕(📪)はもう一度(dù(🏷) )はっきり言(yán )う(🍪)、(⬇)正(🏳)義(🍅)は階級になくて人(🈂)にあるん(🕜)だ。も(✅)しそうでなければ、全(💼)(quán )校一致も期待(dài )出来(lái )な(⏱)い。それが(🏈)期(🚫)(qī(📠) )待出(🕯)来(🔵)るの(🏖)は(🤑)、正義(yì )が階級(😕)の独(dú )占物どくせ(🐩)んぶつ(💎)で(🐭)なくて、何(⛪)人の胸にも(🤸)宿りう(🔃)るからだ。だ(🚣)か(🥋)ら僕は、同級生の団結(jié )よりも、正しい人(rén )の団結が先ず必(bì )要(📬)だと(🖤)思う。僕は四年生を(🈴)愛し(📉)、五年(🏽)(niá(🚨)n )生(🌩)を憎むため(👺)に、(〽)本(🈵)田の弟をバ(💛)ック(💜)しようと(🕗)言うんじゃ(👸)ない。僕は学校(xiào )全体を愛するん(👱)だ。学(xué )校全体の正(🈳)義を(📡)愛するんだ。その(🔧)ため(🍽)に(🔋)は(⛽)、本(🤚)田の弟のような、(👏)不正に屈(🎓)しない魂をあ(🛣)くまでも擁護しな(🌉)け(🧞)れば(🀄)ならん(🌕)の(😭)だ。問題(🍊)は、四年(👓)生(🎞)の権(🏩)(quá(🍅)n )威がどうの、名(mí(🏆)ng )誉(yù )がど(🎛)うのというような、そんなけちけちしたことにある(✝)んじ(💒)ゃ(🙆)ない。大(♈)(dà(🔻) )垣校長(🛂)の謂いわ(♟)ゆる(🌛)大慈悲の(🚀)精神に生き、全校の正義を(⚓)護(hù )ろう(🐓)と言(yán )うん(💞)だ。おれ(🤔)の言ったことを誤(😟)解せん(💀)ように(🕉)してくれ。」
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