先(xiān )生(👮)は一帳羅いっちょ(🐔)う(🌙)らの羽織とはか(🎰)まをつけて出(chū )迎(yíng )えた。
「(📁)おい(🐄)、だいじょうぶ今日(rì )の試合はこっちのもの(📷)だぞ」
久保(🥔)井先生が去(qù )って(🗿)か(👰)ら(🐼)つ(🗜)ぎにきたる(💆)べき(😉)校(💣)長に対(🙊)して生徒も町の人(rén )も一種の反(fǎn )感をもっていた、だが日(rì )を経(jīng )ふ(🕗)るにした(🕎)がって新校長の実(🚣)践躬(gōng )行じっ(🤷)せんきゅうこ(🥁)う的(🤕)な人格は全校(🈸)を圧(🚽)し、町(😤)(dī(🗣)ng )を圧(yā )しいまでは(🆗)だ(🗯)れ(🏋)ひとり尊(zūn )敬せぬものはない。
「(🛴)この(🐜)つぎにはかな(🏖)らず打つぞ(🎚)」
(🏞)と(👌)いっ(📙)た言葉をおもいだした。
気(qì )の短い連(🐤)(lián )中は声々に叫(👚)んだ(😞)、この溢あふ(🐲)る(😕)るごと(🏚)き群衆をわけて浦和中学の(🤯)選手(shǒu )が英気さっそ(🛅)うとして場内に(🌫)現(🏜)われた、(🐂)揃いの帽子(👌)ユ(🗞)ニフ(💃)ォー(🙌)ム、靴下は黒(hē(🍼)i )と(🎵)白(bá(👧)i )の二段抜き、(🏉)靴のス(👜)パ(🚚)イ(🥕)クは日に輝き、胸の(👿)マーク横文字(🏏)の urachu はい(💤)か(🚘)にも名を重ん(🚢)ず(🌆)るわかき武士(🌠)(shì )のごとく(🌟)見えた。
もう見(jiàn )かぎり(📋)を(🕟)つけて帰ったものもある。一同(🗺)は肩なら(⛱)しをやったう(🏫)えで、(🚮)さっとシートに着い(🌽)た(🌦)、安(ān )場は上(🏩)衣うわぎを脱(🔗)いでノック(🛹)した。そ(🎳)れ(🐯)は(📀)なんというこ(🏠)とだろう。
実(shí(💆) )際それは師範生徒からでたう(🐶)わ(👤)さ(📭)である、師範(💚)生(🤯)徒は中(🤣)学生にく(⏳)らべると学(xué(Ⓜ) )資も少な(🥒)い(👎)し、また富める父兄(xiōng )を(🚗)も(🐹)たぬところか(😝)ら(🐄)なにかにつけて不(bú )自由勝(🈁)ちである(⛔)、それに反して中(🥀)学生は(🈂)多くは相当(dā(🆚)ng )の資産ある家の子(💗)(zǐ )である、かれらは自由に(🔳)ぜい(🔑)たくなシ(🔗)ャ(🤝)ツを買い、(💣)ハ(🏹)イカラな文房(fáng )具を用い、(🎏)活動や芝居などを見物し、(🛠)洋(📽)食(shí(🅰) )屋へも(🐖)出入(rù )りする、そうさ(⚽)せること(🏮)を不純だ(🎠)と思わない父(🤭)兄(🎁)が多(😊)いのである。
(🏇) (🏹) (💸) 十
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