「(🔜)ぼ(🔅)く(🏼)…(🐵)…もっと…(🙏)…考えてみます。」
朝の(🥙)行(háng )事は(👲)、まず室内(nè(⏸)i )体操(cāo )にはじまった。それ(😄)は(👜)友(🛵)(yǒu )愛塾(shú(🏞) )のため(⌛)に特に考(🤧)案され(🈴)たもので、その指導(👂)(dǎo )も指(🍊)揮し(🌪)きも次郎(láng )の役割(gē(📠) )だっ(👃)た。体操(cāo )が(🐘)す(🆒)むと、朝倉(cāng )先生(shēng )の合い図で静坐せいざに入っ(💣)た(🥥)。これは(💶)就(♟)寝(qǐn )前の(👐)静坐(🤐)に(😦)くらべる(👫)と、いくぶんながかっ(🖖)たが、それで(💪)も(🥕)、(🚟)せいぜい十四(🧖)五(⛅)(wǔ )分ぐらいだった。次郎(🐙)(láng )は(📷)、今(jīn )朝(chá(🥝)o )も足(zú(🌩) )音をしの(🚊)ばせながら(🗳)、塾(shú )生たち(🌘)の姿勢を直(zhí )して(😴)やった。
消燈(dē(🐭)ng )ま(🎧)で(🧦)、これ(⭐)とい(👱)ってとりた(🔲)ててい(💗)うほどの(🧐)変わった(📌)ことも(💃)なか(♉)った。しかし、大(👢)河無門(mé(🌌)n )が、(🎃)かれ自(🏰)(zì )身の希望に反して(🛃)、あまりにも早くその存在を認められ、みんな(🐥)の注(zhù )目(⛹)の的に(🍁)なったという(💇)こと(🕍)は、この塾にとって(🌉)、よかれあしかれ、決し(👸)て(😱)小さなできごとではなかったとい(📙)えるであろう。
「やはり強(🐓)制が必要(yào )だと(🍺)いうのかね。それ(💛)じゃあ(🐋)話(👦)はまた(🈳)逆も(🍻)どり(😇)だ。」
静坐のあとは遥(yáo )拝ようはいだった。――これは皇(👘)大神(shén )宮こ(👈)うたいじんぐ(🍦)うと皇居こうき(😟)ょに(💟)対す(🌩)る儀礼ぎれ(🏼)いで、(🧙)そ(🔂)の当(dāng )時は、極(jí )左(🙀)きょくさ分(fèn )子(🔻)や一部の(👎)キ(🛰)リス(🌐)ト教(😱)徒以外の全国民によって(💖)当(dāng )然な国民(mín )儀礼と認(🙏)められ、集団行(háng )事においてそれを欠くこと(🔧)は、国民常識(🌝)に反(fǎn )するものとさえ(💡)考えられ(㊗)ていたので(🐧)ある。
「ぼくは、むろん、いけな(🔎)いと思いま(🌍)す。」
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