「選挙なんてそんなものらし(🚱)い(😬)よ。ど(🚝)こでもた(🌬)いていは心(xīn )臓の強(🐷)いのが勝っ(🧥)ている(🌆)んだ(🚽)。」(🚷)
事務(📹)所にそなえ(😢)つけてあっ(🦆)た何枚(😅)かの東(🥋)京地図は、す(🔪)でに二(èr )三目前か(🐫)ら(🧝)各(🖋)室で引っぱり(🐢)だ(🕶)こだった。土曜日の晩には、炊事部(🧣)(bù )すい(🕊)じ(🤑)ぶはみんなの弁当の献立こんだてをするの(👏)に忙(máng )しかった。次(🔂)(cì )郎が道順の相談のた(🦓)めに、各(gè )室に引っぱ(🐽)りこまれた(♎)ことは(🔕)いう(🤾)までも(💲)な(🐩)い。そして、(🦊)いよいよ(🏇)日曜の朝(chá(📵)o )食がすむと(🥎)、二十分(fèn )と(🎭)はたたないうち(📨)に、塾(🤟)内(🕔)はもの音一つし(🚣)ないほど、(❕)しんか(🥨)んとなってしまっ(📓)たのであ(🐱)る(⛩)。
「(🕯)ええ、(🌗)は(🏥)じめの(🔜)う(🍒)ち(🛒)は、(⏸)い(🔀)つもこんな(🤽)ふうですよ。五(🕧)分(🔈)(fè(😁)n )や七(qī )分(fèn )はたいていおくれます。」
(🐫)と、先(xiān )生は、(🍁)かなり間(🐾)(jiān )をおいてから、(📇)つづけた。
「例(💲)に(👾)よって、指導(🏅)者(💿)がいるようです(🚝)ね。」
(🛷)次郎(lá(🥨)ng )が、(🔭)寒そうに肩かたをすくめなが(📠)ら(🍾)、言うと(🏄)、
塾(shú )生たちのあ(🏩)る者(🎼)にと(🔡)っては、朝倉先生のそうしたやり方(🥕)が、非常(🎎)に皮肉に感じられた。
そし(🧡)て、次郎(🛵)の(📥)ほ(😴)うを(⛩)ちょっとぬすむように見ながら、
「(🌻)君自(🚳)(zì )身はどう思う? 私(🐊)の意見(😎)よ(📨)り、ま(🏌)ず君(jun1 )自身(🛶)(shēn )の意(🔹)見からききたいね。」
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