それでも、(🛩)その(😈)日は、森(🕉)川の教(jiā(🐂)o )員(👲)適(🌹)性(🔙)審(shěn )査(chá )以上に大し(🛍)た出来事もなく、ひけ時から(🤣)二(èr )十分も(👧)たつと、校内(nèi )に(💑)は生徒の姿は(🏋)一人も見られな(🐑)くな(🗜)っ(❓)た。た(📻)だ先(xiān )生(🕹)たちだけ(📈)が校長の帰り(🚾)をまつため(😜)に居残って(🤷)い(🥖)たが、もう話の種(💙)(zhǒng )もつきたらしく、ど(🎧)の先生も、い(🐋)かに(🍬)も所在しょざいなさそうな、それでい(⌚)て何となく落着き(🛣)のない眼(yǎn )をして、教(👛)員(🏡)室(shì )を出(🚝)たり(🧒)はいったり(🎻)していた(🏳)。
「僕、(🎓)道(🍎)づ(😘)れ(🐍)は(🏄)出来(👠)ないけど(🌟)、見(🏩)(jiàn )張(zhāng )り(📟)なら(🚱)やりま(🖕)す。」
「君(😇)自身で(🐁)?(😆)」(🕓)
「ええ(🤲)、と(🌭)きどき(🕞)。」
そう言(yán )って(🥔)いると(Ⓜ)こ(🐚)ろ(🥜)へ、ちょう(👈)ど徹太(tà(♓)i )郎(🛺)が帰って(💷)来た。茶(🤓)(chá )の間にはいっ(👡)て(🤗)来て次郎た(😼)ちの顔(✡)(yá(⛹) )を見(jiàn )ると、「よう(🕦)」(Ⓜ)と声をかけ、す(🔻)ぐ(🥦)服(🔜)をぬ(🏸)いで真裸(luǒ )になり、井(🧟)戸端に行(háng )ってじゃあじゃあ(👞)水をか(💈)ぶっていたが、まもなく(📭)ぬれ(⛩)タオルを両肩(🔮)にかけてもどっ(🎸)て(🆒)来(lái )た。そして、敏子に向って、
(📆)二(📨)(èr )三人が渡り(🔄)廊(láng )下に背をもた(🌰)せてそんなことを話して(👘)いる(⬛)ところへ、馬田がやって来て(🚾)、仲間(jiā(🧀)n )に(🔇)加わった。
「そう? あ(😚)たしもつい(♋)さっき来(🔦)たばかりなの。」
「本田のこと(🕟)だよ。あ(㊙)いつ、(⏮)朝倉先生(🎓)の(🤷)問(🏧)題(🛂)だというのに、昨日から(🐽)一言(💝)も口(kǒ(🕺)u )をきかないのが(㊗)ふしぎだっ(🐔)て話し(👏)ているんだ(⛷)よ。」
「逃げてさえ(👲)いりゃあ、いいという気(😃)(qì )な(🚤)んだな。」
彼(🚢)は立ちどまったまま、しばらくじ(🍿)っと馬田(tián )の(🌇)うしろ(📥)姿(🚳)(zī )を見(jià(📣)n )つめていた。すると馬田(tián )は、わしづかみにしていた帽(mào )子(🧙)をふりあ(🌛)げて(🆕)、(💂)つづけざ(🍄)まに二三(sā(➗)n )度、つよく自(🖐)分の股(😷)をなぐりつけた。それ(💚)は(🛥)、彼が何か(🕊)やり(🎖)そ(🥇)こな(🛌)い(🦐)をしたり、しゃくにさわっ(📝)たりする時(🏍)に、よくや(📷)る(🎹)くせ(🚽)なの(🔭)である。
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