と(🖲)、恭一に(🗃)た(🥩)ずねた。
次(💬)郎は、も(🚶)う、(💉)食(🙄)ってかか(🎞)る(🚤)よ(🍋)うな勢いだった(🤩)。
(🤳)と、今(🚀)度は伝統尊(♐)重論(lùn )が(📣)あら(🕑)われて(🔍)来(🕦)た。
恭(✨)一は(🐲)、(🕸)唇のへ(🍰)んを(🗑)神経的(de )にふるわせ(⏳)ながらも、(🎩)きっぱりと答(🙀)えた。
「だか(🍾)ら、ぺこぺこ(🏺)しないでもすむよ(🕍)うにし(🏢)てやろうかって(🍯)、言っ(💴)てるんだ(😙)。」
「しかし、本田、このまま放(🌅)(fàng )っとくと危いぜ(🌘)。ことに狐の奴(nú )と(🌺)来(lái )たら執念しゅう(⏬)ねん深いからな。頬ぺたを下(xià )級生(shē(🚙)ng )にひっ(🥈)かかれて默っちゃおらんだろう。」
「よかろう。」
大(🆘)垣(🧢)校長の言っ(💤)た(🛢)そんな言葉(🤟)が、今(🍡)更のように(🐐)強く彼の胸にひび(👼)いて来(🤯)(lá(🃏)i )た。
彼は(😲)、(♌)いつとはなしに、そんな気がしていた。は(🙀)っきり意(🔁)識(🖨)(shí )して、そうなろうと努めたわけでもなかったが、中学(xué )に(🤐)入学(🏽)して以(📏)来、日一(🕘)(yī(➰) )日と、(⏪)母(🤜)(mǔ(🗿) )や(🔝)祖母の問題がそ(🚕)の深(😐)刻さを減じて行き、このごろ(👧)では、よ(🍢)ほどの(♈)こと(📈)が(👯)ないか(💄)ぎり、たいして(🧦)気にもかからなくなって来たの(🐄)である。それは、たしかに、中学校というものの空気が(👡)、彼(bǐ )にいろいろの新しい問題(🏖)をあたえ、彼の(🧟)関(wān )心を、急に家(jiā )庭以外の(🥢)世界(🐄)にまで拡(🚜)(kuò(🍔) )げて(🕊)くれ(🏜)た結(🌟)果(guǒ )に(🎾)ち(🐲)が(📆)いなか(🖥)った(♿)。そ(🛹)の(🔐)意(👾)味では、(📊)中(zhōng )学校と(🗳)い(🚕)うところも、尊敬すべき先生がいるいないにかかわらず、人間を成長させ(🏞)る何(🌚)かの魔術(shù )をもった(👕)ところだ(🥦)、といえるで(👍)あろう。
「そ(🌎)れはたしかだ。」
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