「……私(❤)も(🙅)今、朝顔を作(zuò(🍖) )ってます(🏿)……上田ではよく作りまし(🥈)た……今年(nián )はウマくいくかど(👔)うか知りません(🥚)がネ、まあ見に来て下(🔶)(xià )さら(🖥)んか」
問(🍿)を掛けた(🈂)生(🍽)徒は、つと教室を離れ(🥛)て、窓の外の桃の樹(🌲)の側に姿を顕あらわし(🛩)た。
(🐬)何(🛌)(hé )処で教わるとも(♑)なく、鞠子(zǐ )は(😆)こんな(🌕)こと(🏸)を(🔯)覚(🌁)えて来て、眠(mián )る前に家(jiā(😔) )中踊(yǒng )って歩いた。
と尋(💼)ねて、一寸そ(🥙)こへ来て立った高(🦉)瀬と一諸に(😛)汽車を待つ客(kè(🗽) )の(🙏)側に腰掛けた。
「(🌃)鞠ま(🤪)あちゃん、吾家(🔕)お(🤲)うちへ(🤤)行こう」
と(🛠)音吉(jí )は笑いな(🙍)がら声を掛けて(📈)、高瀬の(🥊)掘起した畠を見た。サクの切り方が浅かった。音吉は(🎩)高瀬から鍬を受取(qǔ )って、も(🏚)っ(⛔)と深(shēn )く切っ(🥙)て見せた。
こうなると(🧞)教(📣)員(🏺)(yuán )室(💮)も(🏍)大分賑(zhèn )にぎや(😫)かに成(🔭)った。桜井(jǐng )先(xiā(🤮)n )生はまだ壮(🌽)(zhuà(🏴)ng )年(niá(🔤)n )の輝き(🥃)を失(🕞)わない(👎)眼(👷)付で、(😞)大きな火鉢を前に控え(🍂)て、盛(shèng )ん(🎱)に話す。正(zhèng )木(mù )大尉は正木大(dà )尉(wè(⤴)i )で強い(🔹)香のす(🔺)る刻(🐤)(kè(👾) )煙(🏅)草(cǎo )きざみたばこ(🧣)を巻き(💐)ながら(🕘)、よく「軍隊に居た時分」を(🥅)持ち出(🏓)す。時には(🐈)、音(🏸)吉(🤯)が鈴を(🐽)振(💉)鳴しても、まだ(🌤)皆な火鉢(bō )の側(cè )に(🍻)話し込む(📰)と(🥘)いう(🙁)風(🥕)であ(🏨)った。
「でしょ(🐁)う。一(yī )体(🗂)にこの辺の人は強酒(jiǔ )ごう(🙆)しゅです。どうし(🚐)て(🚽)も寒(hán )い(🐺)国の故(gù(👔) )せ(🆒)いでしょうネ。これで塾(🍮)では誰(shuí )が強い(🛂)か。正(🎊)木さんも強いナ」(🌗)
「う(🕋)うん、(📟)鞠(jū )ちゃん(🆓)パンい(🥗)や―(🍨)―(😞)鯣」
仏(🚶)蘭西語の話を(🎌)する(🚮)時(shí )ほど、学(xué )士の眼は(🏃)華やかに(😭)輝(💍)くことはなかった。
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