彼は、(🚪)一(yī )年生の全(💁)(quán )部(bù )と(🔫)は(📢)い(🚫)かなくとも、(🦓)少(shǎo )くと(📸)も彼の組(zǔ )の生徒だ(⏺)けで(🍄)も、彼と同じ気持に(😍)なってもらうことを、心(xīn )から望んで(🦌)いた。彼はある日(🛒)、五六名のもの(👑)に(😒)真(zhēn )剣にその気持を話してみ(🍳)た。しかし、(🛤)誰(🍿)もが(🐏)反対(🆓)も(🛋)しなければ賛成も(🔫)しなかった(🧕)。落第して同じ一年に(🔫)と(🍊)どまって(💊)いた一(yī(💶) )生徒(🥀)な(🥗)どは、嘲(🛑)るように「ふふん」と答えたきりだった。で、彼はそれっ(🚘)きり、(🧖)誰にも(🏋)その(🍷)ことを言(😡)わ(😠)な(🚰)くなってしまった。
「(🚻)僕、い(🛶)っぺんも会ったこ(🍍)とがないようだね。君(🆙)(jun1 )の家でも。」
(👎)彼の人(rén )生(shēng )は、(👋)中(⛳)学校(🗼)入(🛥)学の第(dì(🐷) )一(💩)日(📗)目(🏯)に(🔘)おいて、すでに急(🦗)激な拡(kuò )がりを見せて(😢)いたのである。
一(yī(🖥) )六 葉(🐮)書
(🌴)誰よりも感激したのは、恭一だっ(🐤)た。正(zhèng )義感の鋭いわりに、(🎼)気の弱い彼(🦕)は、(🛺)大(🌭)沢(zé )のこ(🚤)の(🛢)言葉で(🔡)、力(lì )強(🌀)い支(zhī )柱を(🔎)得たよ(😂)うな気(🎐)が(🐂)した。彼は、何より(🍽)も、そ(🤨)れを次郎(láng )のため(🍩)に喜ん(🖕)だ。そして、その日の(🔫)授業が終(zhōng )るまでに、彼は(😹)、次(cì )郎の生(🐢)い(📳)立ちや、彼(🥃)自身(📅)の(👝)次郎(láng )に(🤧)ついての考えなどを、何もかも、大(🚂)沢に打(dǎ )ち明(🎢)けた。
「(👳)それはたしかだ。」
と、恭(🗼)一に(📋)たずね(👷)た。
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