漫画《えろ タオル》2行目ライン
えろ タオルあらすじ
か(👹)れは、そう思って、われ知(📍)らず眼をひらき、塾生たち(🦖)の中に大河(hé )の顔をさがした。かれは塾生た(📧)ちの(💫)静(🤐)(jìng )坐(🤛)の姿勢を(🤺)直したあと、朝倉(cāng )先生(shēng )の横に斜(📿)ななめ向(xià(👿)ng )むきにすわってい(🈶)たので、よく全体(tǐ(🍯) )が見渡(👣)みわたせ(🙁)た(🕶)のであ(🚢)る(🈵)。
相(xià(🥁)ng )談は(🎅)安易あんいにすぎるほ(👤)ど、すらすらとはこび、(🔝)ほとんど無修(👗)正だった。特(😛)異(🚛)(yì(🐳) )とくいな行(😔)事(🧕)を期(♊)待(🔤)(dài )し(🌭)ていた塾生たちにとっては、多(🚮)(duō )少(shǎ(🔠)o )物足りなく感じられたらしかったが(💽)、そのために(🎭)、(🙎)これ(♓)とい(🎦)う強(qiáng )硬きょ(🙂)うこう(📓)な主張も出なか(🍇)った。最も多(🎼)く発言したのは飯(🦀)島だった。し(📯)かし(👆)、そ(🐷)れも、自(🚊)分(🛐)の(😁)存在を印象づ(🌇)け(👵)る目的以上(👵)(shàng )の発言ではなく、たいてい(👬)は(😢)原(yuán )案賛成の意見(〰)(jià(💘)n )をの(🚌)べ、(🍈)同時に進行係(xì )をつとめるといったふうで(😘)あった。田(🤦)川は、は(⛽)じめから(🌗)終わりま(🌍)で、一言(yá(🤰)n )も口をきかな(📉)かった。
「出してわ(🕠)るいこ(😂)とはない(🌶)。しかし、出さない(🎠)ほうが(🚕)いいんだ。少なく(🔩)とも、今朝の話(💷)に(📈)は、出さないほうがよ(🎻)か(🤨)っ(🆖)た(📉)んだ。」
（最(zuì(💟) )初の朝(🐪)の板木の音が、こんなだったことは、それまで(✏)にまったくな(✉)い(🏀)ことだ。だれだろう、(🕋)今(📅)朝の当番は？）
事(shì )務(wù )所にそなえつ(🍽)け(🗑)てあった何枚(méi )かの東京地図(tú )は(🏈)、(〰)すでに二(è(📷)r )三目前(🤑)から各(🐆)室で引(yǐn )っぱ(🏘)り(❇)だこ(🧑)だ(🕋)っ(🐃)た(👼)。土曜(yào )日の晩には、炊(💭)(chuī )事(🗣)部(😴)すいじぶはみんなの弁当の献立こ(🏎)んだてをする(🎄)の(🍈)に忙(máng )しかった(〽)。次郎が(㊗)道(dào )順(shùn )の相談の(🥗)ために、(🔱)各室(⛏)に(🍓)引っぱ(🐬)りこ(🚿)まれたこと(🚖)はいうまで(🕓)も(👊)ない。そして(🏧)、いよい(🍕)よ(🎥)日曜の朝(📒)(cháo )食がすむと、二十(shí )分とはたた(🏵)ないうちに、塾内はも(📕)の音(yīn )一つしないほ(🤐)ど、しんかん(😔)と(🔒)なって(🏼)しまったの(🌠)である。
「う(😴)む。それはきいた(🤤)。しか(🎛)し、私(💢)が何(hé )もかも知って(🐴)いた(🔢)こ(💶)とにする(📡)と、君(jun1 )の名(📊)前だ(📧)けで(🆙)なく、大(🙆)河の名前(👇)も出さ(✋)なけ(👩)ればならなくなるんで(🕹)ね。」(👐)
「感(💂)じ(👍)たとも。あんな落(🐳)ちついた打ち方は今日(📫)のような寒い朝に(👗)は、なかな(👚)か(🅱)できるもの(🍃)ではないよ。」(🚖)
次郎が入り口に(📌)立って様子を(🚠)な(🅰)が(🥕)めていると、
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