そう思(🕦)ったと(🌌)き(👺)、(🍺)自(zì )然に、(🌀)か(👭)れ(😜)の(💳)眼にう(📦)かんで来た二つの顔(yá )が(🕡)あった。それは、大(dà(🌔) )河無(🥙)門(mén )の顔と(🐐)、(🎤)青山(🏤)敬(🌠)太(🈳)(tài )郎(lá(🕧)ng )の(🍲)そ(👴)れだっ(🎍)た。ゆ(🦔)うべの懇(🌙)談(tán )会(💁)の(☕)様子(🥃)か(👷)ら判断(duàn )して、こんな落ちつ(🛒)いた板(😬)(bǎ(🔺)n )木の打ちかたのできるのは、おそらく(👝)この二人(rén )のほかにはない(💄)だろう。そして、第一週の管(guǎn )理(🎖)(lǐ(👬) )部(bù )の責任をひきうけ(⚽)た(🚸)のは第五(🌦)室(shì )だっ(🌭)たのだ。――(🚒)そこま(🕴)で考え(〽)ると、か(🤥)れはもう、今朝の板(bǎn )木が大河(hé )の手で打たれ(🕒)ているこ(👢)とは(🏑)まちがいないことだと(🏁)思った。
先生は、次郎(🏚)の顔(yá )を見ると、手帳(🖕)をひ(🔁)らいたまま、たずねた。
先(😉)生は(📳)、(🏢)そう言(yán )って、次(cì )郎に目(🎞)くばせした。次(➿)郎は(🤸)待(💀)ちかまえていたよ(💕)うに、(🥋)自(zì )分のそばに置いていた紙袋かみ(🍨)ぶく(🕡)ろから、(🔛)ガリ版の印刷物(👱)をとり出(🥌)(chū )して、みん(🚡)な(🤯)に配(🌃)布(🍂)(bù )した。
塾生(shēng )たちは、かるくと(➰)じたまぶ(🧑)たをとおして、窓(⏯)のす(🐞)り(📠)ガラス(🔶)に刻々に明(🧙)るく(🔠)なって行く朝(cháo )の光を(➕)感じなが(👈)ら、つぎの言葉(🍣)を待った。軒端のきばに(📮)は(🎄)、雀(💟)(què )がちゅんち(🏩)ゅんと、(🥖)間(👺)をお(🚢)いて鳴(míng )きかわしている。
そ(🔢)れか(🔭)ら(🥚)、ちょっ(♍)と柱時計(🚂)をのぞき、
次郎(láng )は愉快ゆ(🍪)かいそうに(🧥)笑って、事(shì )務(🍾)室にはい(🌖)り、すぐ掃除そうじをはじめ(🐊)たが、その時に(👫)なって、(🛎)大(dà(🐰) )河のにっと(🔤)笑(xiào )った顔と、そのあとで言(😮)った言葉とが、変(biàn )に心(🔗)にひっかかりだした。
しかし、かれにとっていっそう不安に感(🧛)じら(🔟)れた(👑)の(🥓)は(📞)、今朝の板(📓)(bǎn )木(⛓)の打ちかた(🧞)に(😼)つ(🅾)いて(😓)、大河無(⬛)門がぬれ(🧀)ぎぬを着せられ(🛁)ていることであった。
みん(🦒)なは、しずか(📻)に眼を見開いた。窓のすり(➗)ガラス(😦)はもう十分(fèn )明(🎌)るくなっ(🚛)ており、ほの(✌)かな紅をさ(😂)えとか(👀)していた。
それ(📱)から、ちょっ(🔹)と柱時計をのぞき(🎷)、
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025