(🐶)そ(🎽)れから、朝倉(cāng )先生は、何(hé )かおかし(🛐)そう(😹)に(🎗)ひとり(✝)で笑(♌)っていたが、
次(👄)郎(🌂)がは(🎈)たきをかけ(🦇)おわり、箒ほうきを(✊)にぎるこ(☕)ろになっても、ほかの部屋は、ま(🍴)だどこもひっそ(❓)りと静まりかえっていて、板(bǎ(📲)n )木(🖍)の音だけが、いつまでも鳴りつづけていた。
「こんな寒(😮)い時(🍓)に(🎩)は、ぐいぐいはたらくに(⛽)限る(🍡)よ(🦓)。室長なんかに(🚖)な(🔃)る(🔯)もん(🚰)じゃな(🕚)いね。」
「(🛥)そ(🤽)の心(🆕)臓に負(😟)(fù(🎅) )け(🐔)て、(🥑)いやい(🏇)やながら全(🥂)員一致いっちの推薦すいせんをやっ(❓)た(🏄)というわ(🌏)けか(😨)。」
「田(⛷)川はどうだい。」
朝(😃)(chá(😩)o )倉(cāng )先生は(🌎)、それっ(🎸)きり口(kǒ(😜)u )をつ(🔎)ぐんでいる。次郎(🙈)はいよいよ(🚰)不(📕)安だった。もし(🏙)先生の話がそれ(👏)で終(zhō(😯)ng )わったとすると、大河(hé )に対(duì )してはむろんのこと、あとで(🗿)ほ(🍩)んとうのこ(💴)とが(🏟)わかった場(🛢)(chǎ(🔋)ng )合(hé )、他(tā(📧) )の塾生(💩)たちに対(💋)しても、このま(📠)までは決していい結果(guǒ(👵) )をもたら(📀)さないだろう。
「そう(🤢)かね――。」
「(🏥)し(🏙)か(🈯)し、(📒)ぼ(📰)くから先生にそう申して(🚎)おいたんじゃ(🛌)あり(⛩)ませんか。」
朝倉先生は、それっきり口をつぐんでい(🚩)る。次郎(🔅)はいよ(🍽)いよ(💎)不安だった。もし先(xiān )生の話(huà )が(👥)それで終わっ(🥨)たとす(🐮)る(🌅)と、大河に対してはむ(👔)ろんのこと(🐻)、あ(🗻)とでほ(👽)んとうの(🕕)こ(🍮)とが(🐈)わかった場合、他の塾生た(🐮)ちに対(😾)し(🚋)ても、このま(😶)までは決していい(💇)結果(guǒ )をもたらさな(💺)いだろ(🔫)う。
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025