「すると、馬田は(🙈)このまま(🕴)ほ(⛷)っておくつもりで(✏)すか。」(🧔)
(🥇)と(✅)、(🍃)朝(🍩)(cháo )倉先(😧)生(🥒)は、ち(📞)ょっと思案し(😘)あんしてい(🍡)たが(🤐)、
「よくはな(♊)いんです。しかし、仕方(fāng )がな(🐦)いでしょ(🤲)う。」(🏦)
「千ち(🌊)ゃんの方を見張(🐉)るの?(💰) でも、橋(💐)から先はだめじゃ(🐓)ない?」
「馬(🛹)田にはそれ(📕)が(🥟)わ(🏦)かって(⛽)いるんじゃないの(🕐)か。」(👨)
それから田上と校長と(🍽)の間に、二三押(yā )問答があったが、校長(🥄)は同じこと(🌉)をくりかえし(⏩)て(📛)はため息をつくだ(🍝)けで、一向ら(📕)ちがあかない(🚗)。四人のう(🥝)ち(👨)で(🔢)も比(bǐ(🏌) )較(jiào )的(😉)気(qì(💭) )短か(🚐)で(🌥)、ぶっきらぼうの新(😣)賀は、たまりか(🚰)ねた(👴)よう(👣)に言った。「(🐍)では、その願(yuàn )書はお返し下(xià )さい。僕たちで直(🛂)接(🗼)知事さんに差出し(📨)ますから。」する(😑)と、校(xià(⌚)o )長(🗃)は、いき(🎮)なり血(xuè )書(🤯)(shū(🐼) )をわしづかみにして(🔆)、(📟)大あわてでそれ(🌏)を(😿)、かくしにつっこんだ(🐀)。そしてもう一度椅子(🔉)から立ち上り、(🚖)右手を顔のまえに(📍)立(🏐)て、まるで(🔡)ばね仕(🛐)掛のよ(🥐)うにそれ(💣)を左右にふっ(📬)た。何か言(🔓)お(🎢)う(💯)としてい(🥝)るらしかったが、四(🎸)(sì )人の耳には(🍌)ただ「うん、うん」ときこえる(💵)だけだ(📪)った。梅本の言(yán )うところ(🚐)では、校長の鼻(bí )が(🆙)もっ(⚾)と烈(🔴)しく上の方(fā(🥋)ng )に移(yí(🔮) )動(🗂)したように見えたのは、その(📇)時だ(🏓)ったそうである。新賀(hè )はすっかり(😆)お(❕)こり出(chū )し(🍠)てしまっ(🥦)た。彼(bǐ )は(🤩)それま(🍅)でみん(🔹)なのう(🐹)しろ(🚥)の方(🉐)に立っていたが、いきなり田(tiá(➖)n )上(shàng )をつきの(🔳)けるようにして校長の机(jī(👊) )のま(👋)えに(🍇)寄っ(🚈)て(🤱)行き、乱暴に手(💗)をさし(🔵)出しながら言った。「その願書はわれ(❤)われの血で(🚟)そ(🛠)めたものです(🤐)。それをむだ(🧀)には出来(✉)(lái )ません。返して下(🦆)さい(🚶)。」校長は、しか(🖖)し(🎌)、ただやたらに(🥞)手を(🏇)ふっ(⛵)ているだけだ(🐼)った。
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