「何(🌿)でも最(zuì )初になぐったのは狐(🎅)だそうだが(🐠)、なぐったと思った時には、もう頬ぺたを(🤡)ひ(⛰)っかかれ(🖖)ていた(🐢)そう(🤶)だ。」
とに(♟)かく、この(📵)ことは、彼が中学校の先生に(🍈)かけていた期待が大きかっ(🏤)ただけ(🏒)に、彼を(😐)こ(🏂)のうえ(🌦)も(🦋)なく淋しが(😧)らせた(🔣)。そして(🙏)、あ(🍛)る先生の授(🍼)業(🤚)のおりなど(🦈)は(📺)、その(🦊)時間(jiān )じ(🚴)ゅ(🚂)う、小学校(🚃)の(🍖)教室で権田原先(xiān )生(🔙)に教わって(♊)いた頃のこ(🦁)とを思いうかべて、筆(🏂)記帳にそ(🙌)の似顔(yá )をいくつ(📞)も(👞)書(🤸)き並(bì(🚊)ng )べて(🔝)いた(🤴)ことさえあった。しかし、一(🍳)ヵ月(yuè )、二ヵ月と(🔳)た(🍙)つうちに、中学校(🌔)とい(🧞)うと(😰)ころは(🐱)、どうせそうしたもの(🥧)だ(🦔)、と諦めるよう(🧒)になり、その淋しさも(🌞)、いつとはなしにうすらいで行(😧)っ(🏗)たのだった。
(😼)お(📖)おかた一時間ほど(♐)もたったころ、とう(🆎)とう(🏝)大沢がたず(💌)ね(🙈)た。
彼(bǐ )にとって(🚐)の最も大(dà )きな失望は(🦂)、彼(bǐ(🎵) )の教室に出(🍭)て来(lá(🐀)i )る先(🤣)生の中(🤧)に、権田(tián )原先(xiān )生のような(😥)人を(♋)、ただの一(yī )人も、見(jiàn )出(chū )せなかった(🏁)ことであっ(😶)た(🏛)。彼(bǐ )の眼(👤)(yǎn )に(✡)映(⚽)じ(😑)た中(🤠)学校(xiào )の先生と(📠)い(📖)う(🔩)のは、小学校の先(🗒)生にくらべて、何か(🍆)専(zhuān )門(🚡)ら(🎖)しいこ(😹)とを(🙂)ほんの(⏮)少し(🍒)ばかりよけい(🦒)に知っているだけで、お(🦃)よそ人(ré(🚞)n )間(jiān )らしいところを少しも持合わせない人達(🍱)ばかり(🕐)だ(👕)った。貧しい知識を教室で精一ぱ(🥄)いにしぼり出す(🙎)こと、点(🚋)数や処(🆎)罰で生(shēng )徒をおど(👊)か(👎)すこ(🏥)と、この二(🈯)つの外(👭)(wài )には、用(🧤)(yò(🏚)ng )はないといっ(❎)た(⛏)顔(✌)(yá )をしている人(🧘)間、それを次(cì(🚥) )郎は中(⛵)学(🔰)校(🍨)の先生(👍)に(🐏)おいて発見(🎲)したので(🕌)ある。
恭一は、(📳)も(🤗)う(🚳)その頃には、詩や歌(gē )をかなり(🚐)多(👳)く作(⛴)って(🔉)おり、年(🥑)二(😓)(èr )回発(👉)(fā )行される(🔟)校友会誌には、(⚪)きま(🤾)って何(hé )かを発(fā )表していた。次郎(láng )に(🎚)は(💖)、それが世にも(🐌)すばらしい(💢)こ(😬)とのように思えた。そのために、彼の恭一に対する敬愛の念は、これまでとはちがった意味で(👌)深まって行った。が、同時に、彼(bǐ )が(🥓)、何かしら(💮)、恭一(⛲)に対し(🌵)て妬ね(🙏)たま(🦔)しさ(🤓)を感じは(🐴)じめたこ(💕)とも、たしかだった。
彼(bǐ )は、そう思うと、同(tóng )時(📵)に大沢の襟(❔)章(zhāng )に注意した。それ(💿)は四年(nián )の(🤱)襟章だっ(🦇)た。彼(bǐ )は、お(🎑)やっ(🥛)、という気がした(Ⓜ)。
「ようし(🆔)、わかった。」(🐗)
家(😨)に帰ると(🎀)、(🈳)彼は何事(🦁)も(🌫)なか(🔘)ったような顔(yá(🍬) )を(🧡)して、すぐ(⚽)机のまえに(♒)坐った。そして、(💢)懐から(🦄)手帳と蟇口とを出して(😦)、それを抽斗(⏯)ひきだし(🎀)にしまいこ(㊗)んだが、つ(💜)い(🤝)今(🚾)朝ま(🐍)で、何かしらま(🅱)だ気がかり(🛳)にな(🌤)っていた(🏖)その蟇口も、もう全(quán )く問題(tí )ではなくなっていた(📺)。
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