「最(👏)早マイり(💆)ました(🍤)かネ」(🔘)と学士も笑(🖼)っ(🕖)た。
南の障子(zǐ )へ行って見た。濡縁ぬれえんの外は(🏄)落葉松(🐎)からまつの垣だ。風雪の為に、垣(yuán )も(🙌)大(dà )分(🌷)(fèn )破損(sǔn )いた(✒)んだ。毎年聞える(👟)寂(jì )しい蛙の声が(🍂)復た水車小屋の方(🔒)からそ(🤐)の障子の(👬)ところへ(🐡)伝わって来(🐺)た。
荒(huāng )い(💁)人達のすることは(🔚)高瀬(lài )を呆(dā(💔)i )あ(📐)きれさせた。し(💰)かし(🚪)その野蛮な戯(🤨)(hū(🛁) )れは都会(🍂)の退屈な(🦆)饒舌おしゃべりにも(🌉)勝まさって彼を(🅾)悦ば(⬛)せた。彼(bǐ )は(👄)し(👷)ばらく(🏌)この地方(🙉)に足を留め、心易(yì )い先(xiān )生(🐵)方の中で働(🐃)い(🐫)て(🤐)、もっともっと素朴な百姓の生活(💳)をよく知(🎹)(zhī )りたいと(👨)言った。谷の向(xiàng )うの(🈚)谷、山(shā(🛢)n )の向(xiàng )うの山(👰)に彼の心(🕣)は馳はせた(⏱)。
(🐃)塾の門前(♊)に近いところで(💲)、二(😆)(èr )人(ré(🚾)n )は学(🍥)士に追(zhuī )い(🌥)附(fù )いた。
「これ、悪戯いたずらしち(🖥)ゃ不可いけないよ」
翌朝高(🌊)(gāo )瀬は塾へ出よ(🎀)うとして、例のように鉄(zhí )道の踏切のところへ出た。線路を渡って(🛒)行く(👘)塾の生(shē(🗞)ng )徒などもあった。丁(dīng )度そこで与良(liáng )町よら(🏬)ま(😒)ちの方か(🎷)らやっ(🍐)て来る子安(ān )に逢った。毎時いつも言(🕶)い合せた(🎾)ように皆なの落合(hé )う(🐜)ところだ。高瀬(là(🤵)i )は子(zǐ )安(🍣)を待合せて、一(🤣)諸(⬇)に塾の方(⛑)(fāng )へ歩い(😫)た。
「兄(🕌)の(😴)やつも名前(qián )が(🦈)有(😅)るんです(👣)よ。貴様(yàng )は何とつ(🔃)けたと(🚉)聞(wén )きました(🦎)ら、父(🧙)さんが弓(gōng )が(🕸)御(🐦)好(📥)き(🕜)だから、よ(🔘)く(👨)当る(💛)ように、(🖨)矢(🕗)当(dāng )りとつけましたと(🌿)サ。矢(shǐ )当りサ。子(🎊)供というもの(🙍)は真(zhēn )実ほん(🉑)とうに(🧘)可笑(😅)し(🦕)な(🐔)もので(🐵)すネ(💁)」(🕎)
塾の庭にある(⏭)樹木(mù(🎴) )の緑も(🚬)深(😒)い。清(😽)すず(😢)しそうな(🗼)アカシ(😶)ヤの(⏹)下には石に腰(yāo )掛(guà )けて本を(🔯)開ける生(shē(🏉)ng )徒もある。濃い(🛀)桜(🔳)の葉(🐐)(yè(👐) )の蔭(🐷)に(👱)は土俵が出来て、(🕹)そこで無邪気(qì )な(🎥)相(xiàng )撲すもうの声(🕗)が(🤹)起(🤛)る。この山の(💫)上へ(🎖)来(〽)て二度七(🏰)(qī )月を(🔤)す(😉)る高瀬には、学(🚪)(xué )校の(🤟)窓か(🗄)ら見(🎰)える谷や(💸)岡(gāng )が余(yú )程親しいも(🙎)のと成って(🤯)来た。その(🔁)田圃側(cè(🐁) )たんぼわ(🤺)きは(💢)、高瀬が(📰)行(😃)っ(🎗)て(📗)は(💨)草を藉しき、土の(🏻)臭(🐖)気(qì )におい(🌭)を嗅ぎ、百(bǎi )姓(⛲)の仕(🌆)事を眺め(🕕)、畠の中で吸(xī(🤯) )う嬰児あか(🕷)んぼの乳(rǔ )の音(🦂)を聞い(✋)た(🔠)りなどして、(🍺)暇(xiá )さえあれば(👰)歩き廻るのを楽みとする(🛳)とこ(🎽)ろだ。一(💵)度消(xiāo )えた夏(😘)(xià )ら(🏌)しい白(bái )い(🤣)雲が復(fù )た窓(chuāng )の外(😂)へ帰(guī(🔼) )って来た(😷)。高(😂)瀬はその熱(🌞)(rè(🎯) )を帯びた(👣)、陰(yīn )影(🤐)(yǐng )の多い雲(yún )の形(xíng )か(⛎)ら、青空を流れる(🐃)遠(🤢)い水蒸(zhēng )気の群(🥇)まで、見(🎀)(jià(📸)n )分けがつくよ(🔓)うに成った。
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