漫画《上手 クンニ》2行目ライン
上手 クンニあらすじ
二三人が渡り廊下に背を(🥖)もたせてそんなこと(🥫)を話(📠)して(💼)いるところへ、馬田(⛱)(tián )がやって来て、仲間に加わった。
「それならいいけれ(🧓)ど、―(😥)―」
松(sō(🖋)ng )の木(🎲)の(🕧)間をも(🚣)るひ(📲)っそ(🔱)りした日(🏎)ざしの中に、砂地(dì(➖) )をふむ靴音がざくざく(🐄)と異様に高くひびいた。そのほかには(🤠)何の物音もきこ(🚑)えない。
と、今度は道江(⏮)が(🈳)眉(méi )根(❗)をよせ(💁)て、
その時(shí )、教員室との(🥛)間の戸(hù(😿) )ががら(🔬)りとあ(💅)いて、教頭の西(xī )山先(xiān )生(👓)が(🔍)はいって(🛋)来(📀)た。西山先生は、三(🧕)角形のまぶたの奥(ào )に小さな眼をいつも鋭く光らせている先生だった(🌋)が(🐬)、こ(🌺)の(💜)時(shí )は(💆)いやににこにこして(🍫)いた。手(🖖)に小(🈚)(xiǎo )さな紙片(🍍)(piàn )をもっていたが、そ(🎧)れ(🖇)を默って校長に渡(🌳)すと、すぐま(〰)た教員室の方(🌜)(fāng )にひきか(🥂)えし(🔁)た。校長(zhǎ(👎)ng )はその紙片を(🕙)見(🍗)て(💇)何度(🤨)もうなずいた。そして、それをもみくちゃにし(🏷)て(🍫)机の下の塵籠ちりかごになげ(💖)こ(🚕)むと、(❓)今まで(🤔)と(😫)はうって変った落(luò )ちつき(🌭)ぶり(🌽)を(😣)見(🗝)(jiàn )せ、(🐾)ゆったりと椅(🦁)(yǐ )子に腰をお(😴)ろしながら(🕹)言(yán )った。「そう(💽)むきになるこ(📳)とはない。私(sī )はさっき(🏯)も(🏰)言ったとおり君らの(💑)気(🔜)持には十分同情しているん(🗑)だ。君(jun1 )らが(🔲)血を流(🎄)して書い(🈶)たものをまるで(🎷)むだに(📈)す(🏅)るなんて(➡)、第(📂)一(yī )、人間と(📋)して(🙄)そんなことが出来(lái )るもの(🤬)で(😆)はない。幸い今(jīn )日は県庁(🐜)に出(🏉)掛る(🔨)用(yòng )事も出来たし、知事閣下に(🍤)直接(🎞)(jiē )お(🎵)目に(👘)かか(🏌)れるかどうかはわからないが、学務(⏯)課までには(😇)この願書を(🕓)必ず(〰)出(chū )しておくよ。それで、今度は私の方(✝)から君らに(🍊)願(👵)(yuàn )っておき(🏚)たい(🎽)が、どう(🍖)かみんなが(🌿)落ちついて教室(shì )に(🍷)出るように(🎡)してくれたま(🕐)え。変にさわ(🎡)いだり(🐻)して(🤖)知(zhī )事閣(🎢)下の面目をき(🚏)ずつける(🆙)よ(🍪)うなこ(😻)とになっては、何(hé )もか(📱)も(📜)ぶち(🤨)こわしになる(🔶)んだから。いい(🦗)かね。
彼は立(🚺)ち(🔖)どまっ(🤜)たまま、(🔮)しばらく(🎮)じ(🍻)っ(😉)と馬田のうしろ姿を(🚺)見つめ(🍃)ていた(🔊)。すると(☝)馬田(tián )は、わしづ(😦)かみに(🤦)し(🐾)てい(🌎)た(➡)帽子をふりあげて、(🏁)つづけ(💞)ざ(🍡)まに二三度、つよく自分の(🏊)股をなぐりつけた。そ(🔡)れは、(💃)彼が何(hé(💤) )かやりそこないをした(🏹)り、(🤱)し(💎)ゃくにさわ(🍢)ったりする時に、よく(⬅)やる(➖)くせ(🈳)なの(⬛)である。
「ストライキに(✔)は、僕(pú(🌭) )、絶(jué )対に反対(duì )するつも(📽)りです。」(🍈)
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