と(🗣)音吉(🚶)が言(yán )った。
「(🤐)ええ、虫は(📰)鳥などの(🏿)ように酸(🥥)素を欲し(🔭)が(⌛)りませ(👁)んからナ」
近くて(🚀)湯のあ(🥄)る中(🔺)棚は(🏑)皆(🔰)な(💩)の交(➕)歓に適(shì )した場所だった。子(💐)安がい(🎣)くら(🌰)か土地(😀)に馴染なじん(📎)だ(🤚)頃(qǐng )、高瀬も誘(🛀)われて塾から直(zhí(🏵) )ぐに(🐯)中棚(✴)の方へ歩(🕴)(bù(🌊) )いて(🍧)行って見(jiàn )た。子安が東京から来て(🌞)一月ばかり経つ時分には藤(téng )の花(🕧)などが高(gāo )い崖から垂(chuí )下(🤫)って咲(🌹)いていた谷(gǔ )間が、早や木の(🥡)葉の茂(mào )り合(🦌)った蔭(yīn )の道(❔)だ(🚣)。暗いほど深い。
細い流(liú(👊) )について行(💤)ったところに、(🏝)本町(dīng )の裏(lǐ )手(🌈)(shǒu )に続(🍜)(xù )いた一区域がある。落(luò )葉松(sōng )からまつの垣で囲(tōng )わ(🍚)れた(🕟)草(🏁)(cǎo )葺(🥥)くさ(🏫)ぶき屋根(😇)(gēn )の家が先生の高瀬を連(lián )れて行(💊)(háng )って見(jiàn )せ(🖨)たところだ。近くまで汁粉屋が借りていたとかで、(🍻)古(gǔ )い(🔻)穴のあい(🎥)た(🏗)襖、(🦏)煤(mé(💔)i )すすけた壁、汚れた障子など(⛵)が(🚐)眼につく。炬燵こたつ(🍼)を切ったあたりは畳も焼け(⛸)焦げて、紙(zhǐ )を(💱)貼はり着け(👎)てある(💲)。住み(👠)荒した跡(🍼)(jì )だ。
塾の門(mén )前(qián )に近いところ(👙)で、(🖨)二(🍩)人(✴)(ré(🤳)n )は学(📥)(xué )士(💕)に(🌉)追(🥃)い附いた。
仏蘭西語の話をする時ほど、学(xué )士の眼は華(huá )やかに輝くことはなかっ(🍊)た。
学士は見送って、「(🧖)あの(🔦)先生(🕣)も(🌶)鶏(🗂)に(📏)、馬に、小鳥(😕)に、朝顔――何でもやる人で(🛬)す。菊の頃には菊を(🐬)作るし。よ(🛫)く何処の(🍭)田(tián )舎にもああ(🎹)いう(🐛)御医(🤑)者(🚻)が(🉐)一(🌠)人(rén )位はあるも(⛸)んで(🌴)す。『…(〽)…(🏻)なアに、他(tā(🍎) )の奴(nú )等(🎴)やつら(🆕)は、あ(🎢)り(🎁)ゃ医(yī(🔋) )者(🌕)じ(🈺)ゃねえ、(🔠)薬売(mà(🍦)i )だ、…(🎰)…とても(🕎)、話(huà )せない……』なんて、エ(👢)ライ(📘)気焔(yàn )きえんだ。でも(📡)面白い気象の(🍻)人(🏖)で、近(jìn )在へ(🏡)でも(📎)行くと、(🥁)薬代が(🐾)無けりゃ畠の物でも何でも(🌜)可(💫)いや、(🐏)葱(📻)ね(📌)ぎが出来(⛳)たら提げて来い位に言うも(🍝)ので(🤣)す(👐)から、百姓仲(zhò(🤕)ng )間には受(🎣)うけ(🕡)が好(hǎo )い(🔩)。奇人ですネ(🦈)」
しばらく(🌖)石のような沈(🌈)(shěn )黙が続いた。そのうちに微かすかに(📵)酔が学(xué )士の顔に(📽)上っ(💿)た(🏤)。学(👧)者ら(📶)しい長い眉(🐒)(méi )だ(🍳)けホンノリと(🛏)紅(hóng )い顔の中(zhōng )に際立(lì(📌) )きわだ(🍩)って斑白(⛱)は(📎)んぱくに見える(🎲)よう(📠)に成った。学(🥐)士(👐)(shì )は楽(lè )しそう(🏬)に両手や身(shē(🎌)n )体(tǐ )を動かして、胡坐(🚧)あぐらにや(🤲)ったり、坐り直(🏅)し(😈)たりしな(🐷)がら、高(gā(🍃)o )瀬(lài )の方を見(jià(👟)n )た。そ(🥃)して話の調(diào )子を変(🔈)(biàn )えて、
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025