だれの顔(yá )にも、何か(🐶)しら、ゆうべと(🍃)はちが(😫)った感(🦆)情が流れて(📶)おり、互礼ご(🔗)れいをすまして(🙅)広間を出(💴)(chū(😵) )て行く時(shí )の(🔓)み(🔮)んなの足音も(🛡)、これまでになく静(jìng )粛せいし(🧖)ゅくだった。
かれは、そう思(sī(😌) )って、わ(🖤)れ知らず(🧒)眼をひらき、塾生(📭)たちの中に大河の顔を(😻)さ(🔯)がした。かれは(📮)塾(🚺)生たちの静(🐯)坐(zuò )の姿勢を直した(🔘)あと(🕐)、朝倉先生の(🎒)横(héng )に斜(🗓)ななめ(♒)向(🌦)むきにすわ(💽)っていたので、よ(📳)く(🕐)全体(🙏)が見(♏)渡みわ(👇)た(🐾)せたのである。
塵ちり(🏍)を廊下に掃(sǎo )はき出(chū )すと、か(💅)れは(🕳)バケ(💵)ツに水を(⛓)汲(🍊)くん(⏬)で来(💞)て、寝間ね(🌇)ま(🔵)と(💠)事(🏀)務室とに雑(🧖)巾(jīn )ぞうきんがけ(👽)をはじ(🙋)めた。窓を(🏮)すっ(🍮)かりあけは(🕞)なった、まる(🎦)で火の気のな(⛽)い、二月の朝の空気は、風(🍸)(fēng )がないた(🆙)め(👛)にかえっ(🥒)てき(🈚)び(🚀)しく感じ(🎂)られ(🏳)た。これ(🤜)まで(🤦)たびたび同(🖊)じ経験(👣)を(📀)つんできたかれにとっても、(🏳)仕事(🔎)は決(jué )してなまやさ(🔜)しいものではなかった(🦂)。どうか(🔑)する(😂)と、手がしびれるように(✈)かじかんで、雑(🧙)巾が思うようにしぼ(🍶)れず、また(🕍)、拭ふいたあと(💽)の床板(🤱)が、つ(🈸)るつる(🌁)に凍(😯)るこ(💷)とさ(🧜)えあるのだった。かれは、(👥)しかし、二つ(😰)の(💚)室(🌌)を(😊)すみからすみま(🛑)で、たんねんに拭(shì )ふきあげた。
ま(🔳)っ(🐮)さき(💳)にか(🛂)れの目に(🤳)つ(😕)いたの(⛎)は、田(tián )川だ(🍱)った。田(tián )川(🥛)はいやに胸を張り、軍(jun1 )隊(⛽)流の不動(💚)の姿勢(shì )で(👓)しゃちこばっていた。そして(🦉)、次(cì(👁) )郎が(🎿)肩かたから力をぬかせようと、どんな(👣)に骨をおっても、なかなかそうはなら(🌎)なかった。これに反(🅾)して、飯島は最初(chū )から、ごく(🥃)器(qì )用に正(🕹)(zhèng )しい姿勢(shì )をとっていた。もし(⬜)か(👌)れ(👰)が、おりおり(👟)うす(🐻)目を(✨)あけて朝倉(cāng )先(xiān )生の顔を(🥂)のぞくようなことさえしなかったら、かれの静坐は(🌜)、塾生(💩)の中でも(🐅)、最(⏬)も(♓)すぐれた部類に属(shǔ )していたの(🎚)か(👱)も(🏁)しれな(✳)かったの(📟)である。
七(qī(😐) )時の朝食までに(❔)は(😷)、(🧔)まだ二十(shí )分ほどの時(shí(🏕) )間があり(⏹)、その間(jiā(🧡)n )に食事当番(fān )は食(📺)(shí )卓(zhuó )しょく(🆙)たくの準備をやり、そのほかのもの(📞)は、(🤣)自由に新(💭)(xīn )聞に目(mù )をとおしたり、私用をたしたりする(😦)のだった。次郎(lá(📩)ng )は、(🦐)いつもな(🍄)ら(🥚)、(📳)こん(🚑)な時間に(🕜)も(🚋)、で(🤸)きるだけ塾生たちに接(jiē(🌮) )触(🎮)せっしょくして、(👒)かれら(🦃)の(🔹)感(🌧)想(xiǎng )をきいた(🥅)りする(⏺)のだった(🏡)が、(📤)今(👭)日は(🥓)、広間を出(💚)るとすぐ(🚕)、塾長(zhǎng )室に行き、朝倉先生に向かっ(😮)て、な(💧)じるように言っ(♍)た(🌽)。
「(🤒)ぼ(👆)く……もっと(🍍)……考えてみます。」
「ぼくは、むろん、(🙂)いけ(🎯)ないと思い(📃)ます(🛌)。」
それ(🕕)から、ちょ(🔙)っと柱時計(jì )をのぞき、(🛺)
「(🐣)先(🔝)生もそうお(😄)感じでしたか。」
「第五室です(🦁)。僕(🀄)ぼくたちで(🔒)、最初にここを受け持つことにしたんで(📜)す(🐶)。」
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