私情(🤳)(qíng )は私情である、(📸)恩義は恩義である、(💑)だ(⏬)が野(🦍)球(👨)は先生(👼)および全(💂)校の名(mí(🤱)ng )誉(⏰)を荷(💠)(hé )のうて戦うのであ(🌄)る、私(🌌)情(🍒)をはな(🖤)れて公々(🙄)然(🚩)と戦って(🧚)こそ(🎴)それが本当の野(yě )球(qiú )精神(📈)である、(🔅)このバ(🍦)ット(🍍)は先生を代表したも(🐋)の(👧)で(🍶)ある、ぼく(🍉)が打つのでない、先生が打つのだ(🐹)。
「ぷうぷ(🦒)うぽうぽ(💡)う(🔨)」
(🤡)町の人々はこうう(🏪)わさし(👞)た(🚙)。それだけ厳格(🎅)な熊(📽)田(🌐)先生が(📴)今中(zhōng )学校内に不(bú )良少(⬆)年があると聞(wén )い(🐘)たのだか(💂)らたまらない。
わっという喊(🤝)声かんせいと共に千(🗼)三は球(qiú )がたし(🏜)かに(🤺)手(shǒu )塚に取ら(🌱)れたと(🔸)思った(🐁)、が(♌)球(🔻)は手(shǒ(🎬)u )塚の靴(xuē )先にバウンドした、手塚(📏)はダブルプ(🥘)レーを(🗽)食わして喝(🚢)采(🍉)かっさいを博そうと(😩)あせっ(🖊)たのでスタートをあやまったのである、かれはバウ(🕣)ンドした球を(🍔)つかもうとしてグロ(❇)ーブの(⤵)上(🎹)ではね返した、(📜)ふたたび拾おうとした(🐐)とき二塁手(shǒ(🏆)u )と衝突しょう(✏)とつして(🌰)倒(dǎo )れ(💚)た。か(🥌)れは起き(👎)あがったがあ(🚆)わてたために球が見え(🗯)なか(🚮)った(🔬)、球はかれ(🐡)の靴のかか(🐢)と(🏔)のところに(😡)あったので(❇)ある。
「(📶)活動じゃない(🙇)かえ」と母がいった。
久(📐)保井(🕞)先(xiān )生が去ってからつぎにき(🙋)たる(💭)べき校長(🧥)に対し(🥢)て生徒も(🥪)町の(🤠)人も一(yī )種の反感(gǎ(🎚)n )を(📫)もっていた、だ(🌁)が日(🍷)を経(jīng )ふるにしたがっ(♋)て新(xī(🏾)n )校長の実践躬(gō(🕢)ng )行じっせんきゅうこう的な人(rén )格(🧐)(gé )は全(📌)校を圧し、(🌱)町を圧しいまでは(🏘)だれひと(🍵)り尊敬(🎰)せぬものはない。
「きみは大事(💢)なことをわ(🚿)すれてる」
らっぱは千三(🍐)の伯(👭)父覚(⏯)平で(⏳)、叫(😍)(jiào )んでるの(👨)は善(shàn )兵衛(🕌)である。
「豆腐屋(wū )ア(🤶)」(🥥)と(🤙)敵方が(🛺)ひやか(🤫)す。
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