光(guāng )一は手塚(💔)(zhǒng )の母が平(🐟)気で、「活動じゃ(🆚)ないかえ」
実際(jì )それは師(shī )範生徒から(🐇)でた(🌤)うわ(⛓)さであ(📮)る、師(📕)範生徒は中学生にくら(🛀)べると(♏)学資も少ない(😔)し、また(🚢)富める父兄(🥩)をも(🙆)た(🔃)ぬ(♿)ところ(🐧)から(⛰)な(🦒)にか(🐢)につけて不(🏟)自(zì )由(🥧)勝(🔍)ちであ(🤟)る、それに反(🎉)して中(📞)学(🕌)生(shēng )は多くは相当の資産ある家(🔶)の子であ(🕉)る、かれらは自由にぜい(💦)たくなシャツを買い、ハイカラ(🚡)な文(📡)房(fáng )具を用い、活動や(🗳)芝居などを見物(wù )し、(🏬)洋(🎗)食屋(wū )へ(🍼)も出入り(👀)する(👧)、(💬)そう(🚵)させ(🔍)ることを不純だと思わない父兄が多(♟)いの(👐)である。
「明日あすが(🌮)試合です(♏)から(🐕)、(📒)是非(⛑)今日一日(🌛)み(🕑)っちりと練(📤)習してくだ(🏮)さ(🌴)い」
見物人は立(lì(🕐) )ちあ(🎋)がってその方を見(🎻)やっ(😦)た、同時(shí )に「わ(🔽)あッ」という笑(xiào )声が一(🌉)(yī )度に起(qǐ )こ(🤷)った。
「やあお(💖)ま(🦏)えさ(🔪)んもきてるね(🗼)」(🛳)と覚(🐡)平(🍋)がいっ(💩)た。
「そうかも知(💿)れません」(🤫)
「あり(🌴)がとう伯父さ(💙)ん、それ(🕯)じゃ今(jīn )日(🥙)は休まし(🚒)て(🎯)もらいます」
「いかん、へそのところ(🤸)をつき(😣)だすのじゃない、へその下へ食べた(💉)ものを(🏆)みんなさげてやる(🎑)んだ、いいか、胸がせかせかして負けま(📠)い負けまいと(📭)あせればあせる(🚙)ほど、下(xià )腹が(📽)へこんで、肩先に力が(🏠)は(🤯)いり、頭がの(🏁)ぼせるんだ、味(⛏)方が負け色(😫)になっ(🐧)たら(🐵)みんなへそ(🦊)に気を(🚠)おちつ(🧑)けろ、いいか、(👩)わ(🎊)すれるな、黙(mò(🌵) )々塾もく(🗄)もくじ(👔)ゅくは一名(🍡)へ(😡)そ学(xué )校(🥐)だぞ、そう思(🦄)え」(🥏)
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