漫画《えろ しっしん》2行目ライン
えろ しっしんあらすじ
三 土(tǔ(🍨) )と水
玄関(😩)から(🌉)たずねてくる客は表口(kǒu )の格子こうしを(⛸)あけ(🛤)てはいりまして(🌖)、取り(⚫)次ぎ(🕟)を頼むの(🚔)ですが(😓)、その応(yī(🧠)ng )接がわ(🛩)たしのつとめ(⛰)でした。うやうやしく手をついて(🔜)おじ(💼)ぎをするこ(💛)と、客の名を奥へ通すこと、案内すること(🙋)、(🕠)茶(chá(🔭) )を運ぶこと(🎦)、客のはきものを(🖋)直しておくこと、それ(🆓)から庭先をは(🌮)ききよめることなぞ、長(zhǎng )い月日(🍽)の間にはわたしも慣れまして(🎱)、(📭)それを自(🌴)分のつ(🛺)とめと思ったばかりで(🎱)なく、玄関にすわるこ(😁)とを(🛄)いっそ楽(lè )しく思うよう(🍳)にもな(🏧)りま(❗)した。わたしはよ(🍕)く(🈯)そのせ(👺)まい小さ(☕)なへやで(🌙)好(hǎo )き(🥏)な(😠)本(😣)を読み(🍮)ました。今に(🏁)なってみますと(🕣)、(👖)わたしの(😾)勉強(🦆)はほかのお友だちとも違(🚔)い(🎡)まして、こんな玄(xuán )関(wān )番(📪)が土台になったかと思います。と(🎯)いうのは、いろいろ(😙)な用事で(🏇)おじさんのとこ(🈂)ろへた(👪)ずねてくる男や(🐯)女の客(🦖)を迎(🏊)えたり(🏿)送(sò(⛩)ng )ったりするう(🕉)ちに(🥈)、いくらか(🌟)ずつでも(⛏)、さまざまな世(shì )の(❗)中を見(💔)る目が(🍚)あい(📨)て行ったばかりでなく(💢)、わたしたち(🎏)とはまったく教育(yù )の受け方(fāng )の違った少(shǎ(🐯)o )年や青年、東(📝)京(🚾)(jīng )の下町あたり(🏐)に年季づと(👿)めする(☝)町家の(📱)若者(zhě )、それ(😔)か(💠)ら地方出の奉(🎽)公人(🎨)(rén )などが(💖)気(🔉)風のの(🎯)みこ(🌶)めるようになったの(🐤)も、こんな(🍐)玄(xuán )関番(🍱)(fān )のおかげだからで(🚈)した。
(🕞)姉の家(🚀)に(💟)は(🚾)、昔から伝(yún )わる漢籍(jí(📌) )、兵(👰)書、(🍊)歌書、(📷)その(🚧)他(tā )の(🤨)書物(🤡)もすくな(🥃)くはありませ(📯)んで(✏)した(🍋)。裏庭(⛷)に(🔼)あ(😵)る土蔵(zāng )の二階は本箱で(🎺)いっぱ(✳)いでした(🐶)。高瀬(🏋)(lài )の兄はわたしにむかっ(😾)て、それら(😧)の蔵書(shū )を勝(shèng )手に探れ(🦄)と言(yán )ってく(🔃)れ(🖱)、姉はまた姉で、(📇)古い絵、(📅)古い手紙、香(🏥)の道(❕)具(jù )、(🔉)うるし(😩)ぬりの器、陶(🛹)器のたぐ(💇)いなぞを取(qǔ )り出(chū )して(🔴)きて見(🏑)せてくれました。その中に、高(🎈)瀬の兄(🌧)(xiōng )の先(🛸)代(🥫)が愛(🍨)用(🍶)(yòng )したという古(gǔ )い茶(🆚)わん(💃)が出(📩)て(📳)きました。
五(🌺) 栗本先生
九 耳(🌩)のいい人
「うちのせがれも、(😄)学校から帰って来る(🔜)こ(🗾)ろで(🎱)す(➰)から、会ってやっ(🐏)てくだ(🌇)さい。」
(🥟)その時です。わたしはがけのわきにおっこちている小石(🔣)を(🍀)拾(shí )い(😴)あげ(💯)、(🔪)それを谷底(dǐ )のほ(🆒)うへ投(🎂)げ(🏼)てみ(🥎)て(🙊)、う(😶)らない(👗)ごとを(🔫)試(🐕)み(🔆)ようとしました。まだわたしも若(🎱)かっ(🛠)たものですか(🎄)ら、(🗺)も(🔄)しそ(🐩)の小石が川の水(shuǐ )にと(👭)どいた(🍚)ら、自(🌽)分(fèn )でこうときめて(🎷)おい(😜)た前(🕦)途の目じ(🤙)る(🤞)し(🕡)を変えずに進(🚪)も(🕠)う、もしまたその小石がとどかなかったら(🚺)、自分(fèn )の畑にはない(⏲)も(🧗)のと思(sī )っ(😉)て、(🌅)好きな道もあきらめよう、そ(🖌)ん(🏹)なふうに思(sī )い迷ったのです。とこ(🆘)ろが、どうでしょう、わ(🎭)たし(🐁)の投(🏽)げてみた(👜)小石は、一つは川の手前に落ち、一つは川の中に落ち(🐘)て、自分ながら(🛤)どうして(💯)いいかわからな(➰)かったこともあ(🏉)り(📽)ましたよ。
八(bā ) 荒(huāng )浜(📌)
六 (🚙)古い茶わん
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