かれは、むろん、そのこと(🧐)に気(🥙)がつ(😾)いていた(🏮)。しかし、べつ(📮)に気をくさ(🅿)ら(💎)し(💼)てはいなかった。毎(😍)回(🏥)開塾の当初は(👻)そうだったし、(🎠)時(🎁)刻どおりに(🍽)板(🛃)木が鳴(mí(🌯)ng )る(🍕)こと(🧥)さえ(🐿)珍(💗)(zhē(⏯)n )めずら(❇)しかった(🎽)の(👗)で、今朝の板木当番の正(🐐)確さだけでも(🔩)上(📉)で(📶)きだぐらいに(💎)思(sī )って(🎀)いたの(⏲)である。
(飯(fàn )島のような人(rén )間はと(🚐)うて(🤖)い救(jiù )え(🎹)ない。それ(🎞)にく(🚳)らべると(🔪)、田(💘)(tián )川大(🐚)作のほ(🏣)うはまだ見(💮)込みこみがある(🥨)。)
飯島は(🏛)、いくぶんあわて(💩)気味(🥇)にこたえた。それだけに、い(🈳)か(🔋)にも無造作(zuò )む(🎱)ぞうさ(🔢)な、たよりない答(dá(🎬) )えだった。
「(🤦)ぼく…(👢)…もっ(🤐)と……考えてみます。」
(⏸)かれは(💃)、そう思って(🏯)、わ(🍮)れ知(zhī )らず(🔌)眼(🏾)をひらき、塾生たちの(🌳)中に大(💊)河(hé(⛽) )の(🔜)顔をさがした。かれは塾(👐)生(shēng )た(💸)ちの静坐の姿勢(🚺)(shì )を直(🔆)し(🙆)たあと、朝倉先生の(🧢)横に斜ななめ向(xiàng )むきにす(🧤)わっ(🧛)ていたので、よく(🌩)全体(⏰)が見渡み(〰)わた(🔹)せたの(🌪)であ(🤧)る。
「(☕)ぼくもそう(🎼)だと思います。命令(lìng )者に依頼(🤶)いらいする代(⛅)(dài )わ(🏓)り(🏤)に、多(duō )数の力(lì )に依頼する(🛄)んでは、(🕤)自治とは言えませんか(⏱)らね。」
「なるほ(🍓)ど。そ(😏)うか。――し(📮)かし(✈)、大河にしちゃ惜おしか(🏨)っ(💂)たね。おしまいごろにはかんしゃくをおこしていたよう(🍤)だ(📩)った(🍒)が。」
机の上には、二(🍼)三(🎇)日まえ、兄の(🍝)恭一(😗)きょういちから来たはが(🤽)きが、文面(👾)を(😾)上にしての(🦕)ってい(🏨)た。それには、
もうそのこ(😃)ろ(👮)に(🧀)は(✳)、塾生たち(🍄)は、室内の掃(sǎo )除整頓(🌥)をすべて終わって、最(zuì )後に、廊(🎧)下(👚)や、玄関(🥇)(wā(🍭)n )げんかん(🌃)や(🧐)、そ(📯)のほかの出入(rù(🚎) )り(🚶)口の(💦)掃(sǎo )除(⛸)にかかっているところだった。むろんそう(🦖)した掃(sǎo )除も(☝)、分担ぶんたんは一通りきまっていたが(😡)、(🕐)厳(yán )密には(🎒)境界(🌁)が定められないために、塾生たち(🅰)はか(💱)なり入りみ(🚡)だれて(🛏)いた。
(おしまいの、あの乱(👼)暴な(🍵)打ちかたをやっ(😲)たの(🅱)が、(🧟)自(🗳)分だ(🏍)ということは、すでに先(🔌)生に(🐎)言って(📒)おいたのに、先生(🚀)はどうし(🤳)て(😻)そ(⛓)の(🎂)ことをはっき(🥅)り(🚛)言(yán )われ(🎭)ないのだろう(😭)。もしそれが助手としての自(zì )分(fèn )の立場を(🔡)まもってくださるためだとしたら(🖊)、自分はむしろ心外だ(🌚)。大河もむろ(👤)ん心(xīn )外(wài )に思っているにち(🎒)がい(🐎)ない。)
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025