「負け(🖊)たよ。今(jīn )日(🤢)(rì(🚴) )は次(💠)郎(🐚)君にすっかり軽蔑(🏉)されちゃった。わっ(🍈)はっはっは。……(💐)今(🐃)日は、(⬜)ここ(🎪)いらで(📩)失(🥝)敬しよう。」
「しっかりやってくれ。君は(✏)僕たちの仲(✨)(zhòng )間だ。しかし、(🚄)ほん(🔠)と(🏽)うの仲間は少いぜ。だから、み(⏺)んなが一本立(🥂)ちのつもり(🐢)でやるより、ないんだ。いいかい。」
「いいとも(🙌)。今か(⬅)らい(✖)っ(👗)しょに行こう(🌓)。」
「歴史的と(🥄)は(🔉)驚いたね。はっはっ(🦐)はっ。」
「あたりまえじゃ(🔐)ないか。」
「次郎ちゃん、(🐜)大(🤺)沢(zé )君っ(🎱)て(🐨)、偉い人だと(🕘)思わない?」
(⚽)だが、彼(💵)の詩(shī )について、これ以(yǐ )上(🎏)のこと(🚊)を語るのは、(🐥)今はその時(🎳)期では(🤶)な(🚟)い。何しろ、彼(bǐ )はまだ、(🌦)歌一首作(zuò )るにも、指を折って字数(👜)を数えてみなけ(🧟)ればなら(🦍)ない程(📪)度の幼(🏭)い詩人(rén )だった(🐵)し、それに(🤹)、恭一の詩に対してある(🍏)妬(dù )ましさを感じていたとしても(🎰)、彼の(📈)身辺(🔀)には、詩(🎟)以上(shàng )に切実(💫)な問(wèn )題がま(🍸)だ(👩)たくさ(🎢)ん(🍷)残(🔟)(cán )されていたからであ(🕧)る。
「新入生の(🍷)た(📥)め(♌)ば(🌡)かりではあり(🏒)ません。五年生は(🌈)、ちっと(✒)も校長先生(shēng )の教え(💍)を(🚉)守って(🍼)ないで(🚨)す。あんな五(wǔ )年生(shēng )は(☔)、僕、(👨)学(🌫)(xué(🚅) )校のため(😌)にならないと思うんで(🏗)す。」
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