「活動だ、(🈵)そ(👥)れ(🙉)に(🐩)ち(🧟)がいない」
「青木君(😍)(jun1 )、ぼくの学校へ入学(xué )したまえよ」
「さあどこです(🆑)か、なんだか大変(🧓)にお急ぎでいら(〰)っしゃいました」
回(huí(🥕) )が進んだ(💹)、一対一が二対二とな(🏹)り、五(⭕)(wǔ )回、六(liù(👐) )回にお(🤱)よんだとき、浦中(zhōng )は(👸)五(❔)点、黙々(🚃)もくもくは三点(diǎn )になった。二点の(🐼)相(🌝)違! このままで押(yā(⌚) )し(🥈)通(〰)すであろう(🏝)か。千(qiān )三は回ごとにミス(🤳)をした、しかも(⏳)かれは三振二つ、ピ(👣)ーゴロ(📌)一つを打っ(🧦)ただけ(🙇)である。かれは(🐓)すみに小さ(🖊)くな(🔎)っ(🚕)て涙(lè(💀)i )ぐんで(🔫)い(🐍)た。覚平(píng )はもう松の(🧠)枝に(🚜)乗り(🔯)な(🀄)がらら(🐂)っぱをふ(🆚)く勇(🍸)気(🦇)(qì )もなくな(🚹)った。
「おらあハア三(🚧)度の(🆕)ご飯を四度食(👎)べても野球は見たいほうで」と善(shàn )兵衛がいっ(🦂)た。
だがかれは(👈)少しもひ(🥇)るまなかっ(🧑)た(🖤)、かれの鉄(🎌)砲のごとき速球はま(⛏)たた(🥂)く間(🐢)にふ(🗿)たりを三(🏉)振せしめた(🌉)、つぎは柳光一で(🚟)ある(🎦)。光(💶)一はボックスに立(lì(📗) )ってき(😏)っと投(tóu )手(🍦)を見やった、かれは速(sù )球に(🚬)対(duì(🍳) )して確(què )信がある。千(qiā(🔋)n )三(🍏)は小(xiǎo )学校に(😕)ありし(🚠)とき光一(✂)(yī )の(🥖)くせをよ(🐖)く知(zhī )っている(🏢)、かれ(♒)は光一がかならず(🏢)自分(fèn )の方(🧦)へ打(dǎ )つだろう(🗡)と思った。
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