バラエティ番組《パイズリ dvd》2行目ライン
パイズリ dvdあらすじ
「おは(✌)よ(🚒)う(📈)ございま(🆎)す。」(💆)
「心臓(🙁)(zàng )だね(🧞)、じっさい。」
(🥧)かれは、そう言(🐁)うと、すぐおじぎをし(🌱)て、塾長(🌽)(zhǎ(🥇)ng )室を出(chū )た。朝(🛶)倉先生は無(😟)言のま(🙅)ま、かれのう(🌁)しろ姿(🍶)を見おくっていた。
や(🌂)がて、最後(⏪)のひび(💍)きが、澄すみ(🍜)わた(🌊)った空(🤳)(kōng )に消え入るのを待(🎮)って、和尚は侍僧じそうを呼(hū )んで(✅)たずねた。
かれは、(🈸)そのつめ(🚌)たい(🕌)空気の針(zhēn )をなぎ払はらうように、ばたば(🥊)たと部屋(🎢)中(🛠)にはたきを(⛵)か(🥕)けは(🖖)じめた。
みんなは、しずかに眼(📸)(yǎn )を見開いた。窓のすりガラス(🐳)はもう十分明るくなっ(⛰)ており、ほのかな紅(🛐)(hóng )をさえとかしていた(📐)。
田川(🗳)は、それ(🤴)まで、眉(méi )根(gē(💂)n )ま(🕥)ゆねをよせ、小(🔘)(xiǎo )首(🥜)をか(🧖)しげ(🍊)て、(🚅)い(➡)や(🚠)に(🌄)深刻(🐹)(kè )そうに畳たたみの(🍮)一点を見(🗡)つめてい(👢)たが、だしぬけに自分の(🏨)名(🔓)をよ(🚥)ばれて、(👞)飯島とはちがった(🎠)意(👉)(yì )味(🎐)(wè(🔚)i )で、あわ(🌹)てた(🍍)ら(🤠)しかった。しかし、かれはすぐにはこ(🈯)た(🏝)えな(😎)かっ(🤫)た(✡)。こ(👔)たえるか(🔟)わ(🎬)りに、何度も(🌸)小首を左(zuǒ(🤾) )右にかしげ(🥙)直し、す(🧤)るどい眼で畳(🚭)(dié )をにら(📮)み(💍)まわした。そ(🤢)れか(🐘)ら、(👉)朝倉(cāng )先生のほう(🔙)をまともに見(jiàn )て、そのしゃがれた(🐂)声をとぎらし(🍨)がちに(🔩)こたえた。
かれには、まったく自信(🥁)(xìn )が(🏐)なかった。白鳥(niǎo )会時代(dài )の心の修練(🌏)も、友愛(🚭)塾(🚀)の助手(❣)として(👎)の現在の信念も、(👑)こうした場(🕋)合(🕝)の態(tài )度(🏃)を決定(dìng )す(😤)るには、(🏅)何のた(📝)し(🚧)にも(⛴)なら(♈)な(🥕)かった。かれがこれまで信奉し(🎲)んぽうもし(💱)、実(shí )践じっせんにも(🥛)つとめて来た、友愛・正義(yì )・自(🤱)主・(🔈)自律・創造、といったような、社会(huì )生活の基本的徳目(🤰)とくも(🐅)く(🧝)は、今の(🚚)かれに(🔷)は、全く力の(📗)ない、空疎(shū )く(💣)う(🥥)そな言葉の(📝)羅(luó )列られつでしかなかっ(📳)た。そ(🤢)してそこに気がつ(🏇)くと(🏡)、か(🆚)れはいよ(🛷)いようろ(😵)たえた。
朝倉先生は、か(🃏)つて次郎(láng )に、「現(🏆)在の(🍮)日(👏)本(🕉)の指導(🔤)層の大(✊)多数は、正面か(❌)らは全く(😭)反(📊)対のでき(📆)ないよう(🍹)なことを理由(😪)に(🌛)して、自分(🎇)たちの(🐑)立(lì )場を正(zhè(✈)ng )当化し(🕖)た(🏳)がるきらいがある(🦈)が、そうし(💕)た(😛)ずるさは、ひとり指(zhǐ )導層(céng )だけに限られたことで(🏾)はな(🎫)いようだ(♉)。たいていの日本人は、何かというと、表(biǎo )面堂(🥖)々とした理(🔅)(lǐ )由で(🔋)自分(🛡)の行(🛏)動を弁(biàn )護した(❄)り、(🎍)飾かざ(🛷)っ(💧)たりす(🎭)る。しかも、それで他人をごまか(😗)すだけで(🎿)なく、(🚧)自(📭)分(👕)(fèn )自(🐁)身の良心をごまかして(♈)い(🖐)る(🥡)。それをずるいな(📦)どと(🚛)はちっとも考(kǎ(🏖)o )えない。これはおそろしい(👗)こと(🏜)だ(🤮)。友愛塾の(🥧)一(yī )つの大きな使(🔧)(shǐ )命は、共同(👎)生活の実践(jiàn )じっせんを通(🤖)じて、青年たちをそうし(👒)たずるさか(🙊)ら救い(😻)、(🕤)真(😸)(zhēn )理(lǐ(🍷) )に対してもっと誠実な人(rén )間(jiān )にして(⛺)やることだ。」(🍒)というよう(🏰)な(🧒)意味(🏑)のこと(✏)を、いった(📽)ことが(😮)あ(🍠)ったが、次郎は(🏻)、(🍍)便(♋)所の(🚊)中から(🤑)、飯島(🌃)のうしろ姿を見おくりながら、その言(yá(📀)n )葉を思いおこし、(🚨)今さ(🧤)らのように(🍸)、大きな困難(nán )にぶ(🎥)っつかったよう(👂)な気がし(👠)たのだった。
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