「それにしても、そのちびの新入(rù )生って、(🌫)痛(🔂)快な奴だな。」(🕔)
(📛)三(sān )人は(🏼)それから、恭(🍵)一(🤝)(yī )が階下から持っ(🧣)て来た煎(🌎)餅を(🗨)かじりな(👂)が(🕴)ら、(🎗)いろんな話をした。これといって(⚡)ま(🍤)とまっ(🐈)た話題(❕)(tí )もなか(📌)ったが、三人(🕵)とも少(shǎo )し(👉)も飽いた様子(zǐ )がなかった。学校の話もおりおり出た。しか(💃)し、(🥁)次郎は、雨(yǔ(🛏) )天体(⛄)操(✴)場(🦗)事(🍎)件について、自分か(🤵)ら(🕊)話(🥟)し出そ(🚽)うとは決(🗾)し(🆎)てしなかった。
「しようが(🦍)ない(🔮)さ。」
と(➖)、大沢はその生(🎗)徒を見て、
次(🎆)(cì )郎は、そ(⛩)う言(🍧)(yán )われて、ま(🖲)だ何(hé )か言(yán )い(🤨)足りない様な(🦊)気(🖲)がし(🥜)た。そしてちょ(🕞)っ(📱)と考えて(🌛)か(🚩)ら、
とにかく、このことは、彼が中学(xué )校の先(🦏)生にか(🛒)けていた期待(🏂)(dài )が(🐮)大(dà )きか(🤺)っ(🎵)ただけに、彼(bǐ )をこのうえも(🍛)なく淋しがら(㊗)せ(🛏)た。そして、ある先(xiān )生の(🌁)授(shò(🚨)u )業のお(🌒)り(🔠)などは、(⏳)そ(💦)の時(🏆)間(jiān )じゅう、小学校(😵)の教室で権田(tián )原(yuán )先生に教(jiāo )わっ(😦)ていた頃(🔤)のこ(✅)とを思いうか(👄)べ(🔲)て、筆記帳にその似顔(yá )を(🌠)いくつも書き並べていたこ(📐)と(💐)さ(😛)えあった。しか(🚣)し、(🌙)一ヵ月(📟)、(🕹)二ヵ月と(😒)たつうちに、中(🤺)学校(🌌)と(🥠)いうところは、ど(🍯)うせそうしたも(🏢)のだ(〽)、と諦め(🚣)るようにな(🦄)り(🏴)、その(🉑)淋しさも、いつとは(🏍)なしに(🤭)うすらいで行ったのだった。
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