「ぼ(🎈)くでよければぼく(💉)がいおう」と(🏼)光一はい(❤)っ(😕)た(💣)。
「(🆑)よし、それできまった、だが(🦊)もしそれでも反省(shě(🍴)ng )しな(🛢)かっ(🔓)たらそのときにはだれがなんといってもぼくはあいつをな(🎽)ぐり(🎎)殺す(🚢)ぞ」(🔀)
「(🗓)うむ、先生に教おそわったこ(♉)とを」
「どうぞ神様、ぼくの塾(shú )じゅくをまも(🌇)っ(🔴)てく(😮)ださい」(💸)
「松下(xià(❣) )! おまえ(🎒)はいまに(📥)えらいものになるよ」
こうかれ(📡)は(😀)い(🐒)つ(🐝)もいっ(🖨)た(👜)、だがいまきてみると子供等ばかりでなく、(🎖)労働(😩)者も商人も紳士し(🗨)んし(🐋)も役(yì )人も集ま(🌺)っている。
「ぼく(🐵)はいま力(lì(🎨) )を入れ(📌)て(👚)つきだしてるのです」
「こ(🦗)んなきたない(😾)はき(🎗)だめ(🧦)に(🦋)よく(🎮)がまんが(⛏)できる(🔊)もの(👴)だ」と光一は思(sī )った。
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