(💧)それから後(🔲)の(🔛)日に、まだ石山(🎪)に逗(💯)留とう(🎼)りゅうし(🏭)ていた(🎷)こ(🕕)ろ(🍏)、一度茶(🐱)丈(👫)の(🎼)ほう(🔼)で来助老(🎲)人を待ち(📜)受け(🍌)たこと(🌶)があります。老(lǎo )人がたずねて来て(🥁)くれ(💕)るとい(✈)うものですから、わ(🏨)たし(✝)はいっしょにそまつな食事をす(🤘)るつもりで、(🛀)わざわ(🧐)ざ瀬多(🈶)のほ(🛍)うまで湖(hú )水(shuǐ(🐊) )名(míng )物のこい(❤)な(🎒)ど(📿)を買い(🤭)に(🏄)出かけ、それを自分で料理(lǐ )しました。とこ(😑)ろが、こい(🕥)の(⬅)胆いを取るこ(🍀)とを忘れた(💴)のです(🐦)。さて、老人(🎂)を(📨)お(🍳)客にし(🗝)て、(🚟)いっし(🎊)ょにはしをつけてみると、わたしの煮たこ(🥡)いは(🎇)苦くて、大(🅾)(dà(🎚) )笑いしたこと(📿)もありました。
(🤚)そう、(🤬)そ(👄)う、(🏊)ある川の流れに添うていかだを下す人があった(🆎)のもその一つ(🏅)です。それが材木のいかだで(🆔)なしに、竹の(🔓)い(🍟)かだであ(☔)ったのもめずらしく思われた(👸)ことを(🥄)覚(🛴)(jiào )えていま(🎆)す。土地不案(àn )内な(🔵)わたしも、(😃)そ(📇)の川(chuān )に(🤩)ついて水上(⤵)みなかみの(🈶)ほうへ進みさえす(⛷)ればいいと感づきました。だんだん(⚽)歩(bù )いて(🈹)行く(🏌)うちに、川の水(shuǐ )は谷(🥂)底の(🏗)下(🚇)のほうに見え(🏐)るよう(💈)に(😈)な(🔣)って、がけづたいの道へ出ました(🏵)。
「わしが国さ(🏀)で見せたいものは」(🍶)という歌にもある(🐝)とおり、(✏)東北の人は(🛥)なかなかお国じまん(🚊)で(🎡)すか(🔹)ら、(🐝)何(hé(🤪) )よりもまず松島を見(jiàn )せたいと布(bù(🤓) )施ふ(😹)せ(🚀)さんが(😡)言(➡)いまして、学(xué )校(🐕)のお休み(🥊)の日にわたし(🍎)を案内(📨)(nè(👷)i )してくれまし(🌄)た。
三(sā(📵)n ) 土(tǔ )と(🎄)水
五(wǔ(🍛) ) 行商(shā(🍢)ng )
呉(wú )くれくみ(😌)子さんも、そう(🔙)い(🆒)う家(🥄)に生まれ(😫)た人(🎎)でした。この人(rén )は明治(zhì )女(nǚ )学校(🍇)という学(xué(🤼) )校で習字を教え(📔)な(🐌)がら、舎監(😋)を兼ね(🤾)てい(🏘)て、(🗃)多(duō )くの生徒(🌬)から(🏙)おかあさんの(🚫)ように(⛽)慕わ(🥕)れた婦人(ré(🌕)n )でした。あの歴史の(😽)ある学(xué(📱) )校(⛳)(xiào )もおしまいの時分には、先(xiān )生方は一(😤)人去り、二人去りする(🔯)ようになったのです。その中(🏙)で学校の盛んな時も、(🏜)衰え(〰)た時も、すこしも変らずに、い(🗽)つでも同じ(💤)ように人を教えて倦うま(😔)なかっ(✒)たのは呉くみ子さんでした(📽)。ああいう人の生涯しょうがいは目(⏳)立たないもの(🐹)ですから、わり(🏥)かた、世間(🏊)に知(🍱)られませ(👟)ん(🤲)し(🏻)、(🛷)その人の(🍦)事跡も多く(🖼)伝(⛓)わりません(🔵)。し(💝)かし、わたし(🧦)は呉くみ子さん(🔰)のよう(😞)な(🥝)、(📎)男も及(📬)ばないほど守る(👺)力に長たけた婦人のあったこ(🐊)と(🤗)を(💹)知っています(🐠)。一番最(zuì )後までふみとどまって、あの学校と運命を(👺)ともに(🅾)し(🐴)た人も呉(🔓)くみ子(🏇)(zǐ )さん(🙈)で(🍭)した。
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