「そ(🆖)うだ、金があって(😕)時間があっ(😓)て学問す(🤩)るもの(👟)は幸福だ、わしの(🎭)塾じゅくの(🥡)生(🔭)徒はみんな不(🎄)幸(👌)な(👟)やつばかりだ(💹)、同じ土(🧠)地(📆)に(🗣)生(shēng )まれ同じ(😞)年ごろでありな(🔝)が(😀)ら、ただ、金の(🛃)ため(👣)に甲こ(🏖)うは意気(🍤)揚々(🌮)ようよ(✅)うと(🍊)し乙おつ(👜)は悄然しょ(🏗)うぜ(🕛)んとす(🔵)る、こ(🦁)んな不(bú )公平な話はないのだ、(🐽)いい(🌯)か安(🏇)場、(🏡)そこ(🗻)でだ(💒)、(🍭)わ(🤪)しは(🚔)生徒(tú )共の肩身(🚚)を広(💟)くさしてやりたい、金ず(🎱)くではかなわ(🆚)ない(🎄)、かれらの学校(xiào )は洋風(fēng )の堂(🛂)(táng )々たるものだ、わしの(💺)塾(💡)じゅくは壁(bì )が落ち(🉑)屋根がもり(🎮)畳たたみ(🐸)がぼろぼろ(🛵)だ、生徒(tú )は町を(🌗)歩く(🏂)にいつ(🗑)も小(🎊)(xiǎo )さくなってしょぼ(🍨)しょぼしている、だか(💔)らせめて野球でもいいから(🥇)一遍いっぺん(🏙)勝たして(✒)やりたい、実力(⛷)の(🔤)ある(🕡)も(🚯)のは貧(pín )富にかかわらず優勝者になれるもの(🕺)だというこ(🌄)と(📑)を知らしめた(🚎)い、師(🎓)範生も中学生も(🧣)黙(mò(🛄) )々生もく(👫)もくせい(👭)も(🔋)同等のも(🌀)のであると思わ(📄)せた(🌴)い(🐥)、大(👣)手をふって町を歩(bù )く気にならせた(🍙)い、だからどうし(⏪)ても今(🌃)(jīn )度(dù )は勝たね(🌘)ばなら(🏢)ん、わ(📒)しもこの(🍼)年(👼)になって、なにを(🥨)くるしんです(🤚)っぱだ(🆒)かにな(🛁)って空あき(🔄)地ち(🐂)でバット(🥠)をふり生(🍆)(shēng )徒等を相(💚)手に(🏰)遊ん(🔸)でい(🎻)た(🐛)か(😩)ろう、生徒の自(zì )尊心を(🤠)養(🔈)(yǎng )成(ché(👛)ng )した(📪)いた(🍔)めだ、そうし(🕡)て一方(fāng )において町(🈶)の人々や官学(🌉)(xué )崇拝者を見(jià(💲)n )かえしてやりたい(🍣)ためだ、(🎎)野球(🏇)の勝(🍝)敗(bà(🥃)i )は一小事だが(😺)、ここで負ければ(♉)わしの生徒はますます自尊心を(⏰)失(shī(🐕) )い肩身を小(🦀)(xiǎo )さくする、実に(✊)一大(dà )事(🍯)件だ、(👔)なあ安場、今度こ(👒)そはだ、なあおい、しっか(🛄)りやっ(⚽)てく(🔹)れ」
柳(🗺)ば(🌼)か(🎢)りで(🎥)ない、手(shǒu )塚もいろい(🗞)ろな快技曲(qǔ )技(🎾)をやって見(📁)物人を酔よわ(🤓)し(📡)た、かれはもっとも得(dé )意であった、ファインプレーをやるたびに見(jiàn )物(wù(Ⓜ) )人(rén )の(😴)方を見(jiàn )やって(🍖)微笑(🤫)びしょ(👨)うした、(😆)ときには帽子をぬいで(➰)応(🖐)(yīng )援者に(🔩)おじ(🌖)ぎを(🦑)した。
実際敵の走者が第(dì(🧢) )一第(dì )二塁にある、少しもゆだんの(🆒)ならぬ場合である、かれは捕(bǔ )手のサ(💷)インを見た、小原はす(🏘)でに青(qī(🌅)ng )木をあなどっ(🥖)てい(🏟)る(🕵)、かれ(🍣)は第一にウェスト(😧)ボ(😲)ー(⬅)ルをサイ(🗝)ンした、第二もま(⛺)た……第三に(🛹)は直球である。それは(🏠)青木の(🏨)予(👭)想するところ(🧠)で(🚆)あった。
「や(⚪)あおまえさんもきてる(🏉)ね」と覚平(píng )がいっ(🦈)た。
(🔕)この日(🤨)師範(fàn )学校の生徒は黙(mò(🛬) )々塾(shú )もくも(🚸)く(👗)じゅ(💗)くに応援(🕵)するつ(🌚)もりであ(🚞)った、(🅱)師範と中学とは(🍕)犬と(🈺)さ(🤠)るのごとく(👛)仲が悪(🤭)い、だがこの応(🥕)援は中(🚵)(zhō(😌)ng )止になった、いかん(🌁)と(🍻)な(🐗)れば(👊)審判者しんぱんしゃは師範の(🍐)選手がたのまれたからで(😟)あ(😯)る、で師範は中立隊(💇)(duì(🗾) )として正面(mià(💵)n )に陣(🍑)取(😷)った。
柳がダイヤモンドに立っ(💌)た(😬)と(🚾)き(🛄)群集は一度に(🏰)喝(hē )采かっさ(🏗)いした。実(shí )際柳(🧑)の風采、その鷹揚(yáng )おうような態度は(🕶)すでに群衆を(🦋)酔よわ(🏐)した。それに対(💇)して(⚓)小原の剛健(jiàn )沈毅ちんきな気(⛳)宇(yǔ(💢) )きう、ふたり(🛰)の対照(👯)はた(😪)まらな(🍔)く美しい。
見物人はいま(📓)かれの胸(😨)の片(piàn )仮名を見(🎴)(jiàn )て一度(dù )に(🥠)どっ(📌)と(🕘)わらっ(🦔)た(🌕)。
そのころ学校(xiào )内で奇怪な(🍯)風(♊)説(shuì(📯) )が伝わった、(🍜)生徒の中(😾)(zhō(🚆)ng )で女学生(🍭)と交(jiā(🍣)o )際し、(🔒)ピアノ(📤)やバ(⤵)イオリンの合(hé )奏をしたり、手(🚖)紙(zhǐ )を交(⛎)換したり、飲食(🗿)店に(🙌)出(🕯)入り(🌱)したりするものがある、(😾)いまのうちに(💼)探し(🌡)だして制裁を加えなけ(📔)れば(😝)浦(pǔ )和(⛹)中学の体面に関する。
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