「高(📡)瀬(lài )君、まあ話(💂)して行って下(xià )さい(🎮)ナ。ここ(🍛)は心易(♌)い家(jiā )で(📤)してネ、それにお内(🕳)儀さんがあの通り(😬)如才(cái )ないでしょう(🚇)、つい(㊙)前(qiá(🎐)n )を(⬆)通(💌)ると(🚮)こんなことに成っちま(📛)うんです」(🀄)
お島(🦆)はな(🏨)ぐさみに鯣するめ(🐜)を噛かんでいた。乳呑(🧕)(tiān )児の乳(rǔ )を放させ、(📢)姉娘に言って聞かせて(🍣)、炉辺ろばたの(🔎)戸棚の方へ立って行った(🛴)。
休みの(🏈)時間毎(měi )に、高(gāo )瀬(🛸)は窓(💇)へ(🧒)行った。極く幼少(🤵)おさな(💚)い時(➰)の記憶(😲)が(🥧)彼の胸に浮んで来(🏝)た。彼(🕡)は(♉)自分(🏿)もまた髪を長(🍃)くし、手造りにした(🕸)藁わら(🍋)の草(cǎo )履(🛂)(lǚ )を穿いて(💼)いた(😢)よ(🔪)うな田舎の少年であ(🤽)ったことを思(🏪)出した。河(hé )へ抄す(📼)くいに行った(🅱)鰍か(🍎)じかを思出し(🌼)た(💹)。榎えの(🏷)樹きの下で橿(jiāng )鳥か(🍉)しどりが落して行った青(qīng )い斑ふの(🛹)入った羽を(🎉)拾(shí )っ(🌝)たこと(🌐)を思出した(🌂)。栗の樹に(🖖)居た虫を思(🥑)(sī )出した。その虫を踏(tà )み潰(kuì(🚗) )つ(🚂)ぶし(😞)て(🔅)、(✌)緑(lù )色に流(🦊)れる血から(🏝)糸を(👛)取り、酢(zuò(👾) )すに(✡)漬け、引き(🎳)延(㊗)ばし、乾(qián )し固め、そ(🚾)れで魚(👻)を釣っ(🚉)たことを思(sī )出した。彼(📬)(bǐ )は又、生(📋)き(🗓)た蛙を捕(📥)つかまえて、(🐥)皮を(✌)剥はぎ、逆(🧕)さに棒(bàng )に差(💹)し、(🌿)蛙の肉の一(🌝)片(🍦)(piàn )ひときれに紙(🔈)を添(tiā(♿)n )えて餌えさをさ(🚓)がしに来る蜂はちに与(yǔ )え、(💭)そ(🖍)んなことをし(👌)て蜂(⛎)の(🖕)巣(cháo )の在(🐛)所あ(🛂)りかを(🆓)知(zhī )ったことを思出した。彼は都会の人の知らな(🏠)い蜂(fēng )の(🔷)子(⬅)のようなも(〽)の(🌎)を(⏹)好んで食(shí )ったばかりでなく、(🔂)田圃側に(🤥)葉を(🥍)垂れ(🅿)ている(🤫)「すいこぎ」、虎杖いたどり、それから「すい葉(🖇)」と(⚾)いう木(mù )の葉で食(🚹)べら(🥛)れるのを生でム(♊)シャムシャ食った(🎏)こ(🏕)と(🎦)を思出した(🍶)。
「(🗂)ポ(🌟)ツン(✒)」と体操の教(jiāo )師(shī )は混返ま(🛹)ぜかえす(🚻)ように。
(🦆)矢場(chǎ(🧥)ng )は正(⛅)木大尉(wèi )や桜(🙉)井(jǐng )先生(shēng )など(🎙)が(🐰)発起(qǐ )で、天(tiā(🕯)n )主台(📯)(tái )の下に小屋(💁)を造って、楓(🙅)かえで、欅(jǔ )けやき(🔏)な(💣)どの緑に隠れた、極く静(jìng )かな位(🕔)置にあ(👄)った。丁(🎵)度そ(⚾)こで二人は大(🧓)尉と体(👒)操の教(jiāo )師と(🔥)に(⭕)逢った(🎱)。まだ他(tā(🧛) )の顔触(📲)(chù )かおぶれも一人二人(🚝)見えた。一時は塾の連(lián )中(zhōng )が挙こぞってそこへ集った(🍺)ことも有ったが、次第に子安の足も遠(🔎)くな(🏞)り、桜(yīng )井(👬)先(🚯)生(🚷)もあ(🕌)まり顔(🎈)を見(jiàn )せな(👂)い(😳)。高瀬が園内(🌺)の茶屋に預けてある弓の道(dào )具を取(🌴)りに行っ(😎)て(🏯)来て学士(🤕)(shì(🍲) )に交(📎)際(jì(💿) )つきあうと(🗃)いうは彼とし(🍗)てはめずらしい位だ。
と先生は高瀬(là(🕎)i )に(🍏)言って(🕑)、一緒に(🔡)奥の方まで見て廻った。
先生は思い(💟)やるように、
「広(guǎng )岡さんも今、(🕉)上田(🌺)で(⚽)数(shù )学(xué )の塾を開いてます(🏅)が、余(yú )程の逆境で(🔡)しょ(⛎)う(📲)……まあ、(💺)私共も先(🌦)生に同情し(👔)て(🌑)、いくらかの時間を助すけに(🎁)来て(🐼)頂(dǐng )くこと(🥕)にしたんです……それに、(💹)君(jun1 )、吾(wú )々の塾(🔲)も中学の設備をして、(🚘)認可でも受(shòu )けようと(📻)いうには、(🐅)肩(jiān )書(shū(🐅) )の(🔈)ある人が居ないと一寸(🏙)ち(🍕)ょっとこれで(👬)都(⛩)(dōu )合が(🐪)悪いからネ」(🚦)
「怒(🙃)ってる――螫さすぞ螫(shì )すぞ(🔳)」
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