「う(🌽)む(📡)、(⛺)わかってるよ。」(🌞)
「だって、(🏢)うるさいぜ。今(👷)年の五(🏍)年生に(👂)は、(👣)あっさりし(🚙)な(🔤)いのが、ずい(📽)ぶんいるんだ(🆔)から(🌎)。」
「(💉)默って(🏾)なん(🔃)かい(🏘)るもんか。」
「よう(🎟)し、(💠)わかっ(🦊)た。」
「だって、五年生(shēng )は無茶(👁)(chá )ばかり言(🥋)う(🐶)ん(🦎)です。あ(👆)んなこ(👈)と言われて(🎗)、僕、へこんでいたくない(🎁)んです。」
次郎が本校(👎)(xiào )舎の前(🧠)ま(🏻)で来る(🌓)と、ちょう(🗯)ど職員(⏮)(yuá(👴)n )会議(yì )が終ったと(😰)ころらしく、先生た(😺)ちが(🍚)ぞろぞろと(🌜)玄(xuán )関(wān )から出て来(lái )る(💫)と(♍)ころだった(🛥)。彼(🍽)は(🔺)先生たちに顔(🥃)を見られるのが(🔃)いやだった(🎽)ので、校(⌛)舎の陰にかくれて、人(〽)影の見(🐶)えなくなる(🏄)のを待(dài )つことにした。
(🦍)彼にとっ(💘)て(🏷)の最(zuì(👦) )も大きな(🏉)失望は、彼(bǐ )の教(🚫)室に出(chū )て(🛷)来る先生の(👆)中に、権田原先生(🚌)のような(🚓)人(🚁)(rén )を、(♏)ただの(🌄)一人も、見(jiàn )出(👿)せなか(💵)ったことであっ(🍊)た。彼の眼に映(yìng )じた中学校の先生(⛄)(shēng )というのは(🕦)、(😍)小(🔺)学(🌄)(xué )校(💑)(xiào )の先(😴)生にくらべて、何(hé )か専(🐊)門(🏐)らしいこと(🐁)をほんの少(🥍)しばかりよけいに知(zhī )っているだけで、およ(👠)そ人間(🚗)らしいと(🚗)ころを少(🕴)しも持(chí(🔉) )合わせない人達ばか(🧥)りだった。貧(🤬)しい知(🦏)識(shí )を教(jiāo )室で精一(🚵)ぱいにしぼり出す(🆖)こ(🍀)と(🐛)、点数(shù )や(🚞)処(👀)罰で生徒をおどかすこと、この二つ(🏅)の外(🍍)には(😟)、用はないといった顔(yá(🗞) )をし(🧣)ている(🗃)人間、(😟)それを次(📞)郎は中学(xué )校の先生(shēng )に(🌸)おいて発見(🔍)した(🎎)のである(🥄)。
(👣)肩(jiān )や腿(🙂)もものへんに二三ヵ(🍲)所鈍痛どんつうが感(🖼)じられ出した(🙈)が、次郎はほと(⭐)ん(💩)どそれ(📊)を気にしなかった。彼(🐙)が(📦)最(zuì )も気に(✔)したの(🏢)は、頬(jiá )がはれ(🎽)ぼったく感ずることだった(😴)が、手で(💋)さ(🌥)わってみる(📐)と(🥜)、さほどでもないらしいの(🍔)で(😆)安心(xīn )した。
「(🔲)そうだよ。だか(🐙)ら、狐としては、(🃏)それを生意気(qì )だとは、ど(🌟)うしても(🏋)言えん(♈)わけさ。」
「そんなこと(🤣)頼むの(💿)、卑怯です。」(🗻)
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