と道江(🎻)も眉根をよせ、肩をすぼ(🎙)めた。
「おまえも一度先生をお(🐕)たず(🍔)ねする(👔)とい(🏹)いね。先(xiā(🈯)n )生の(🎿)方(fāng )でも待って(🤪)おいでのよ(🍛)うだよ。」
「やあ、いらっしゃい(👜)。……ついでに(🎤)これだけ書い(🍁)てし(⛄)まうから、(💢)ちょっ(🆖)と失(😚)敬(🏂)するよ。」
彼(bǐ )は、しかし、それか(🦄)ら(✅)も、校内を方々歩(bù )きまわって、(📞)上級(jí )の生徒たちが幾人(ré(🎫)n )かかたまって話し(🐪)て(🎍)いるのを見つけては(📉)、そ(🧒)の仲間に(🔃)入(🍌)り、それ(🍳)と(🗳)なくストラ(🔓)イキ(🏤)を煽動(🍶)するようなことを言ったり、次(cì )郎(🕍)をけなした(🖲)りするこ(🔮)と(🥃)を忘れなかった。
「本田のやつ、(❎)どうしたんだろう。いやに考(kǎo )えこ(🍄)んでばかりいるじゃ(🌺)ない(🏙)か。」(🍲)
「あたし、(🥏)や(🔎)っぱ(📐)りそ(♈)っと逃げ(📮)ている(💟)方(fāng )が(🎙)一番いいと思います(📴)けれ(🐘)ど(🍺)。」(😭)
「しかし(🔉)、私(🗂)はうれしい(👙)んだよ(🥧)。私(🎠)のため(😦)に血(👡)書ま(📥)で書い(🚾)てくれる教(🌱)え子がい(👯)るのかと思(⚪)(sī )うと。」(🔵)
(🛬)次(🐕)郎はやっ(🔪)とそれだけ答(🎴)えた。ストライキ反対(🏓)の(🛰)理(lǐ )由が、当(😧)局(🌾)のた(🍷)めでな(🌃)く(⛩)て朝(💢)倉(🌙)先(📹)生のためだ、とい(🦓)うこ(😾)とをつけ加えたかった(🍇)が、ま(🥎)だ(🌼)それを言(🚸)うだけに気持(🛋)がおちついていなかったの(🎟)である。
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