(🚥)校長は、(📳)最初(🍀)鼻だ(🙅)け(🀄)をぴ(🌥)くりと動(dòng )かしたき(🏅)り(👇)、眼(yǎ(🚯)n )玉も口(🐚)も動かさ(🤗)なかった。眼玉は(📯)テ(⏪)ーブルの(🐓)上(shàng )の血(xuè )書に注(🎌)(zhù )そそ(📨)がれ(🖤)ていたが(🥧)、それを(🈶)読(dú )んでいるよ(📰)うには思えなかった。そのうちに、(🏟)結(🦐)んだま(📪)まの口が、うがいでもする時のように、むくむく(🐹)動き出した。そして、それがやっと(📩)開い(➡)たかと思うと、(🕙)しゃがれ(🏴)た女のような声で「これは、知事(shì )閣下に(✌)も、お見せしなけ(🗒)りゃなら(🥗)んのか。」と、わかり(📚)きったこ(🌁)とをたずねた。田上(shà(🧜)ng )が「むろんそうです。」と答(🤾)えると、またぴくりと鼻を動かし(📦)、(🔈)「こ(🔀)ん(⛱)なも(🔉)の(🦇)を知事(🕵)閣下にお見せ出(🌤)来ると思うのか。君らに(⌚)はまる(♌)で常(🏮)識(📠)(shí )がない。どうか(💡)そんなむりは言わない(🏑)でくれ。」と、泣いている(🦇)のか、怒(nù )っ(🤤)ているのかわから(🍧)ない(🚪)よう(😁)な(🏝)声(✖)で(😾)言った。四(🗝)人(👆)共(⏰)(gòng )、その時は、こんなのが自(zì )分(📊)たちの学校(xià(🥄)o )の(🐀)校長(zhǎng )だろうか(📟)、と(🕕)い(📕)う気(qì(🐺) )がして、実際なさけな(📍)かったそ(🥖)うである。田(tián )上が(😳)「僕た(🛬)ちは朝倉(cā(🗄)ng )先(xiān )生(shēng )の留任(🚤)さえ実現(xiàn )す(😸)れ(🥑)ばいいのですから、校長先生(🚆)(shēng )がそれ(🔪)を保証して下さ(🧑)るなら、血書(🏵)の処置はお任せしましょう。」と(🚹)言うと、校長は何(hé(🌕) )と思(🔎)っ(🎺)たか、急に椅子から立ち上って、四(sì )人の顔をひとりびとり(📙)念入(⏸)りに見(🍜)まわした。そし(🦆)て(💷)何度も首をふっていたが、おしまいに、永いため息(xī )をついて、(📺)「君(🐒)(jun1 )らの非常(👔)識には全くあきれてしまう。朝倉先生(shēng )の(🛥)退職は県(🔸)の方針できまっ(💞)たことだ。県(🍍)の方(fāng )針で(🚃)一(🖍)旦きまっ(🦖)た以(➕)(yǐ(🔔) )上、校長(zhǎng )として(🏎)はど(🦄)う(🎴)にもなら(🏹)ないで(💹)はないか、それが君(jun1 )らにはわからん(💽)のか。」と言った。そし(🥎)て(🕡)、もう一(Ⓜ)度(🥕)永いた(🔕)め息(xī )をつい(❎)て、どた(🍼)りと椅子に腰を(🐛)お(🕔)ろ(🤓)した(🐤)が、いかにも(😲)思い(🍆)な(💊)や(🐾)ん(💋)で(⛲)いるよう(🚮)に(🐕)眼(🏀)を(🌅)つぶ(🚔)って、(🤷)ひと(🕶)りごとのよう(🆕)に言(yán )った。「そ(😅)り(😄)ゃ(👥)、朝(cháo )倉(cā(🔑)ng )先生が惜しい先(👾)生(shēng )だということ(💻)は私にもよ(🙅)く(🥡)わか(😕)ってい(📖)る。いや、誰よりも私が一(yī )番よ(🚢)くわかっている(🛵)つもり(🖇)だ。だから、(💒)君(📧)らが先生の(😣)留任を願い(🌇)出る気(qì )持(chí(♌) )には心(xī(😖)n )から同情する。しか(🍛)し、何(🎇)(hé )しろ(💒)こ(🐖)れ(⛹)は県(📶)(xiàn )の方針(🐫)できまったことな(⛄)ん(🌓)だから、(🎿)おたがいにあきらめ(🍼)るより仕方がないではないか。」
「何だい、わけがあるって。」
「そういえば、昨(zuó(⏲) )日本田は、変に人の顔ば(✨)かりのぞきな(💾)がら血(xuè )判(pàn )をし(💳)ていた(🤗)が、ひょっとすると血判(📂)をごまかしたんじゃないかね。」
(🐴)次郎(láng )は何(hé(📹) )でもないような(👟)調子でそう言い(🔵)なが(🥉)ら、(📊)メス(🈚)をあてられるまえの、ひ(🔽)や(🛋)ひやした気持で道江の答えをまった。しかし(🖼)、(🗜)道江が(📉)答(🕕)えるまえに、(🎺)敏子が(🐍)口(🛢)をはさんだ。
「(🌤)何しろ、朝倉(cāng )先生(🈯)の退職の理由(🕶)が理由(yóu )だし、(📈)君(🏍)たちの行(háng )動(👧)を当局で(🚢)は極力(✊)警戒しているらしい(🈲)んだ(🚟)。万(wàn )一(🌌)ス(☝)トラ(🙃)イキにでもなったら大変(😓)だぜ。」
「いたずら? 僕(🚲)、馬(mǎ )田がど(♿)んないたずらをしていたか(🐰)知らないよ(🌕)。僕は(👳)、馬(👋)田が橋のところに(⏰)立って(🏤)道江さんが走(🈶)って(😌)行くのを眺(tiào )めていた(🎭)ので、(👤)変だ(🚜)と思(🎱)(sī(🅿) )っただけさ(🕘)。」
「まあ、本(🚟)田さん、しばらくでした(🕳)わね。さあどうぞ。先(xiān )生は書斎(⬇)(zhāi )で(👍)すわ。」
(📖)彼は、しか(⏮)し、(👣)それ(🏂)からも、(♉)校内を方々歩きまわっ(🔷)て、(👙)上(🐸)級の生徒(🛌)(tú )た(⏳)ちが幾(❓)(jǐ )人か(🕓)かたまって話(📻)しているの(🐄)を見つけ(🚛)ては、そ(👓)の仲間(jiān )に入り、(📱)それとなくストライキを煽動するよう(🎌)な(🎾)ことを(👀)言っ(🤮)たり、次(cì )郎をけ(👭)なし(🔘)たりす(🥩)る(🥄)こと(🏄)を忘れ(💤)なかっ(🔪)た。
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